2023年开展推进推进好第二批主题教育学习研讨交流发言材料与主题教育专题学习计划（二篇文）.docx

2023年开展推进推进好第二批主题教育学习研讨交 流发言材料与主题教育专题学习计划（二篇文）2023年开展推进推进好第二批主题教育学习研讨交流发言材料第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育 即将开始，大部分地区和单位都按照部署要求、迅速开展动员，为高 标准“开工”预热升温。然而我们也要看到，个别地区和干部抱着“应 付态度”，认为第一批有所积累、沉淀，只要“按图索骥”“复制粘贴” 就好，于是走入了 “拿来主义”的误区，在这里当敲敲警钟，莫让主 题教育沦为“走过场”，就得时时“上新”“入心”，真正让第二批主 题教育热度不减、实效凸显。防止“照搬照抄”应付糊弄，变“要我学”为“我要学工百年非 凡历程里，我们党历来重视思政育人的工作，始终牢树”抓教育就是 抓发展”理念，在一次次党内集中教育里，为干部队伍送去了思想甘 霖，产生了润心启智、固本培元的深远影响。如今，第一批主题教育 即将结束、第二批“启动”在即，这就更需要我们解锁正确的“打开 方式“，以空杯心态、归零心态、求索心态继续向深处探源、于富矿 汲能。善于推进主题教育走深走实的单位，都非常注重把学习贯彻主 题教育同本单位抓党建、发展业务结合起来，而非按照既定模式“依 葫芦画瓢“、试图在现成材料中“改头换面”蒙混过关，而是始终亮 出“态度决定一切”的鲜明导向，引导党员干部变“要我学”为“我 要学”，方能在第二批主题教育中做到“火热开工二切莫“花拳绣腿”应付交差，变“留痕迹”为“见实绩、第一批 和第二批主题教育面向的对象不同、基础有异，其侧重点、观察视角 也有所改变，若心思还放在“花拳绣腿”留迹留痕上，让调研“浮在 半空”、把问题“留在堵点”、将诉求“赶在门外”，自然有悖于开展 主题教育的初衷，更变相助长了形式主义、官僚主义的“歪风二所以， 各级单位也好、广大党员干部也好，都要谨慎“花拳绣腿”应付交差 的心态和言行，脚踏实地、一步一印把调查研究等工作落到实处，通 过主动走基层、访民情、问困难去了解真实状况和发展难题，积极亮 担当、亮承诺、亮行动，变“口头承诺”为“答卷成绩”，多一些“走 深走实”少一些“虚头巴脑”，真正变“留痕迹”为“见实绩”，让第 二批主题教育“含金量”十足。避免“束之高阁”应付答卷，变“查问题”为“显改变二主题 教育是我们学习党的创新理论的“重要课堂”、是引导干部深入基层 了解民心民意的“测温计”，更是检视自我、反思自我、照见干部形 象的“探照灯”，经得起“自查自纠”和“开门评分”的单位和个人， 自然有“几把刷子”，更是耐得住时代考验、难题打磨的硬担当。各 单位和党员干部当避免“束之高阁”的应付答卷，就得以刀刃向内的 自我革命精神“找差距”“剖根源”“戳顽疾”，在坚持“问题导向” 中切切实实找准自身问题和工作疏漏、发展困境，以实实在在的整改 成果检验映照主题教育实效，在动真碰硬、久久为功中深化自我净化、 自我完善、自我革新、自我提高的效果，真正变“查问题”为“显改 变”，为第二批主题教育叩响“开门音”激荡好风气。2023年主题教育专题学习计划4990字范文稿按照市委开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育方 案的总体安排部署，准确把握主题教育的重大意义和目标任务，聚焦 党赋予X工作的职责和使命，全面落实好“学思想、强党性、重实践、 建新功”的总要求，坚持学思用贯通、知信行统一，达到凝心铸魂筑 牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、 廉洁奉公树立新风的目标，切实把理论学习、调查研究、推动发展、 检视整改贯通起来，有机融合、一体推进，迅速全面兴起学习热潮, 确保取得实实在在的成效，特制定如下专题学习方案。一、总体要求坚持持续学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握党 的创新理论的深度，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、 理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，不断提高 政治敏感的程度、思维视野的广度、思想境界的高度，自觉用习近平 新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。通过细学深思，求正求 真，读原著学原文悟原理，全面准确把握真谛真义、思想精华，从而 更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强"四个意识”、坚定 “四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。坚持用习近平新时代中国特 色社会主义思想凝心铸魂，把握中国化时代化马克思主义的世界观和 方法论，坚持好、运用好其中的立场观点方法，做到知其言更知其义， 知其然更知其所以然，完整、准确、全面贯彻新发展理念，努力在以 学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。二、重点学习内容（一）深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义。 习近平新时代中国特色社会主义思想，运用马克思主义立场观点方法, 聚焦新的时代命题，凝结新的思想精华，总结开创性独创性的实践经 验，以崭新的思想内容丰富和发展了马克思主义，形成了一个系统全 面、逻辑严密、内涵丰富、内在统一的科学理论体系。要在学思践悟 中深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，坚持好、 运用好贯穿其中的立场观点方法，切实贯彻落实到党和国家工作各方 面全过程。理解把握其世界观和方法论，并用于指导解决实际问题， 不断回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问；认真学习领会“六个坚持”,深刻把握其丰富内涵和精神实质，时刻站稳人民立场、 把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧；把坚定“四个自信” 作为思想和行动自觉，以更加积极的历史担当和创造精神去成就新时 代的伟业；善于从习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义中 找思路、找启迪、找答案，坚持知行合一，练就过硬本领，逢山开路 遇水架桥，在破解难题中推进事业发展；要善于透过历史看现实、透 过现象看本质，把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要 矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，前瞻性思考、全局性谋划，整 体性推进各项事业高质量发展。（二）深入领会和全面把握党的二十大精神。党的二十大深刻总结 了党的十八大以来十年来所取得的巨大成就和伟大变革，科学谋划了 今后五年乃至更长一段时期党和国家事业发展的目标任务和大政方 针，并对实现目标任务作出了战略部署，充分体现了时代的新变化， 符合新时代的实践要求，为我们全面建成社会主义现代化强国、全面 推进中华民族伟大复兴指明了方向，为我国新时代经济社会发展提供 了重要遵循、战略指引。深刻领会，大会主题明确宣示了我们党在新 征程上带领人民举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什 么样的目标继续前进等事关全局、事关未来的重大问题；深刻领会过 去五年和新时代十年的伟大变革，其根本就在于有习近平总书记作为 党中央的核心、全党的核心掌舵领航，深刻领悟“两个确立”的决定 性意义，切实在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央 保持高度一致。牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界 观和方法论；深刻领会马克思主义中国化时代化新的飞跃。为新时代 党和国家事业发展提供了根本遵循，这是当代中国共产党人观察时代、 把握时代、引领时代的思想武器和行动指南；深刻领会新时代新征程 中国共产党的使命任务。从理论和实践上讲清了什么是中国式现代化, 体现了以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的坚定立场；深刻领会 团结奋斗的时代号召，面对新的伟大征程，只要全党、全国各族人民 心往一处想、劲往一处使，团结奋斗的中国，就一定能在新的赶考之 路上书写更美的时代篇章，创造新的令世界刮目相看的人间奇迹；深 刻领会以伟大自我革命引领伟大社会革命的清醒执着，充分彰显了我 们党一以贯之坚持自我革命的鲜明品格和政治决心，必将进一步增强 党的执政能力和领导水平，更好助力党的历史使命胜利实现。（三）深入学习贯彻习近平总书记关于调查研究的重要论述精神。 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实 党的二十大精神，党中央决定，在全党大兴调查研究，作为在全党开 展主题教育的重要内容，推动全面建设社会主义现代化国家开好局起 好步。要大力弘扬党的光荣传统和优良作风，突出问题导向和目标导 向，促进广大党员、干部特别是领导干部带头深入调查研究，不断深 化对党的创新理论的认识和把握，善于运用党的创新理论研究新情况、 解决新问题、总结新经验、探索新规律，扑下身子干实事、谋实招、 求实效，使调查研究工作同中心工作和决策需要紧密结合起来，更好 为科学决策服务，为提高党的执政能力和领导水平服务，为完成新时 代新征程的使命任务服务。坚持党的群众路线，自觉向群众学习、向 实践学习，从人民的创造性实践中获得正确认识，把党的正确主张变 为群众的自觉行动：坚持实事求是，坚守党性原则，一切从实际出发， 理论联系实际，听真话、察实情；坚持问题导向，增强问题意识，敢 于正视问题、善于发现问题，以解决问题为根本目的，真正把情况摸 清、把问题找准、把对策提实；坚持攻坚克难，发扬斗争精神，增强 斗争本领，勇于涉险滩、破难题，知难而进、迎难而上，把调查研究 成果转化为推进工作、战胜困难的实际成效：坚持系统观念，深入实 际、深入基层、深入群众调查了解情况，把握好全局和局部、当前和 长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，前瞻 性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业。（四）深入学习习近平总书记对X指示批示精神，对X工作的重 要讲话精神。2016年5月17日，习近平总书记在哲学社会科学工作 座谈会上提出，“坚持和发展中国特色社会主义，需要不断在实践和 理论上进行探索、用发展着的理论指导发展着的实践。在这个过程中， 哲学社会科学具有不可替代的重要地位，哲学社会科学工作者具有不 可替代的重要作用“。2022年4月25日，习近平总书记在中国人民 大学考察调研时，再次对加快构建中国特色哲学社会科学提出重要要 求。习近平总书记就哲学社会科学发表的系列重要论述，从坚持和发 展中国特色社会主义的战略高度，深刻阐明了哲学社会科学的地位作用，精辟论述了坚持马克思主义指导地位的 极端重要性，鲜明提出了加快构建中国特色哲学社会科学的战略任务, 科学回答了事关我国哲学社会科学长远发展的一系列根本性问题，为 发展我国哲学社会科学提供了重要遵循。三、学习方式不断提高党员干部对习近平新时代中国特色社会主义思想主题 教育的认识、使党员干部做到往深里走、往心里走、往实里走。紧密 围绕主题教育的总体要求，灵活创新学习模式，切实保证党员干部学 习取得实效。（一）集中学习。要采取专家辅导、专题研讨、举办培训班、中心 组学习等多种形式集中学习，党组中心组学习原则上每月举行1次。 每次学习要确定中心发言人，撰写发言提纲，进行专题发言。各支部 要采取“三会一课”、主题党日活动等形式，结合实际开展主题突出、 特色鲜明、形式多样的学习活动，坚持每月开展1次以上的专题学习 交流。（二）个人自学。全体党员干部要按照上级党委的专题学习要求， 制定学习计划，认真开展自学。要认真研讨指定的学习材料，学好用好参考学习资料，及时跟进学习最新文件报告，深刻理解其核心要义、精神实质、实践要求，真正做到学有所思、学有所悟、学有所得。（三）上好专题党课。党组成员要带头讲党课，重点围绕党的二十 大报告、习近平谈治国理政、习近平经济思想、大兴调查研究之风等 主题，每人上不少于1次专题党课。各党支部书记要与党员深入交心 谈心，在本支部讲党课1次。（四）创新学习方式。充分运用各类学习平台、多媒体，开展多 种形式的创新学习。开展现场教学，参观红色教育基地，现场讲党课， 教育党员干部把加强党性修养作为日常必修课，把好世界观、人生观、 价值观的总开关，践行全心全意为人民服务宗旨，做到树立“四个意 识，、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；开展小组教学，实行“小 组式”学习模式，采取集中学习、个人自学、集中研讨等形式，灵活 安排学习时间。努力做到工作与学习相结合，理