感叹句_x感叹句教学设计微课公开课教案教学设计课件.docx

初中英语感叹句微课教学设计及反思XXXXX中学XX一教材分析：1位置和内容：感叹句是英语的一种重要的句型用来表示赞美、喜悦、惊叹等强烈感情。一般说来，感叹句是由What或HOW引导,句末用感叹号，朗读时用降调。如何正确运用以What或HOW引导的感叹句句型，是本次课程的重点。2 .教学重点：了解感叹句的用法，特别是由What或HoW引导的两种感叹句的用法。3 .教学难点：感叹句的结构和用法。二教学目标1 .知识目标：能掌握感叹句的结构和用法。2 .能力目标：引导学生具体了解感叹句在日常交际中的实际功能，如：多美的花呀!。3 .情感目标：通过对本课的学习，激发和培养学生的学习兴趣，提高学生自主学习的能力。三教学过程（一）出示例句：1掌握感叹句的结构和用法。2 .能够选用What或How来引导感叹句。（-）感叹句的用法：感叹句：一般感叹句用来表示强烈的感情，如：喜、怒、哀、乐等。常用What和How引导的两种类型，What常用来修饰名词，HoW常用来修饰形容词、副词或动词。（三）观察与思考观察：Whatata11gir1A1iceis!A1ice是多么高的一个女孩啊!Whatbadweatheritis!天气多么糟糕啊！Whatfatboystheyare!他们是多么胖的男孩啊！由此得出：What+a（an）+adj.（形容词）+n.（单数名词）+主语+谓语！What+adj.（形容词）+不可数名词/名词复数+主语+谓语！再观察:HowfastA1iceruns!A1ice跑的多么快啊！Howsmarttherabbitis!这个兔子是多么聪明啊！Howbeautifu1agir1sheis!她是多么聪明的一个女孩啊！Howtimef1ies!时间多么快啊!由此得出：HOW+adj.adv.（形容词/副词）+主语+谓语！HOW+adj.+aan+可数名词单数+主语+谓语！HOW+主语+谓语！/How+陈述句！（四）总结规律并进行练习感叹句引导词用法小诀窍1形容词与名词紧挨用What.3 .形容词与名词不挨用HOWo4 .出现副词必用HOWo练习：Whatabrightboyheis!他是多聪明的男孩啊！Howbrighttheboyis!这个男孩是多么的聪明啊！Howgoodapp1estheyare!他们是多么好的苹果啊！Whatgoodtheapp1esare!这些苹果多么好啊！Howco1dweatheritis!多么的冷的天气啊！Whatco1dtheweatheritis1天气是多么的冷啊!Howwe11hewritesEngiiSh!他写的英语多么地好啊！（五）小结识记识记感叹句引导词选用的诀窍教学反思：本节课我所执教的微课是沪教牛津版七下第七单元的语法要点感叹句，难点是让学生们掌握由感叹句的两种构成。众所周知，XXXX初中英语重要的语法项目之一，在历年各地的中考中，都涉及考查感叹词how和What的用法，考点分布到单项选择、语法性完形填空、完成句子等题目中。本节课我通过例句引出感叹句，让学生明确学习目标，其次通过多组句子的对比，总结出感叹句两种形式，接着配套近几年中考感叹句相关考点，让学生学以致用。最后通过展示思维导图，诵读歌诀，帮助学生巩固感叹句这一语法知识，为中考打好基础。教学目标明确，环节逻辑性强，符合学生认知规律，教学效果好。