微课在实验教学中的应用_实验题中涉及的“三模板”教学设计x心微课公开课教案教学设计课件.docx

II卷实验题中涉及的“三模板”微课设计授课者：×××××中学XXX微课时间：11:08系列名称系列化学微课本微课名称卷实验题中涉及的“三模板本微课知识点卷实验题中涉及的“三模板知识点来源学科：化学年级：高中三年级教学目标掌握卷实验题中涉及的“三模板教学类型授课型适用对象学生：高三年级学生教师：普通任课教师片头时间：10秒画面：第1张PPT内容：卷实验题中涉及的“三模板”XXXXX中学XXX正文讲解第一节：情景导入时间：17秒画面：第1至1张PPT内容：实验题中涉及的模板往往是三句话或三步法。设计意图：让学生了解实验题中按照模板答题的重要性。第二节：讲解时间：564秒画面：第2至14张PPT内容：实验题中涉及的十个规范答题的三句话模板或三步法书写氧化还原反应的离子反应方程式和电极反应式并练习设计意图:通过学习，使学生掌握实验题中涉及的8个规范答题的三句话模板（包括1、检验溶液中某离子的存在2、检验离子是否已经沉淀完全3、描述过滤时如何洗涤沉淀4、检验沉淀是否洗涤干净5、检验装置的气密性6、描述读取量气装置中的气体体积的方法7、判断滴定终点8、配制FeCB溶液）以及2个“三步法书写反应式（包括三步法书写氧化还原反应的离子方程式“三步法书写电化学中的电极反应式）。结尾时间：10秒画面：第15张PPT内容：同学们，再见