微课结构化思维_第四届全市教师微课大赛报名x微课公开课教案教学设计课件.docx

附件2XXX小学、初中、高中参赛作品信息表XX区(县)XXXXXXX小学XX作品名称结构化思维学科思维拓展年级二年级作者XXXXXX手机电子信箱XXX女*制作人员XXXXXX手机电子信箱XXX女*所用到的教学平台、软件工具及教学资源教学平台；P软件工具：i引用资料：认知红利科学导报£PT嘛大师XXX2019年8月20日声术2018年第06期创作思路简述思维拓展课程是XXXX小学特色校本课程。通过系统的学习，打开学生的思维，培养学生的语文智能、人际智能、空间智能、逻辑智能、内省智能等。除此以外，在学习中学生将接触到多种记忆、分类、整理数据和记录事物的方法，有助于学生形成良好的学习习惯。本课介绍了什么是结构化思维，使学生学生对自己的思维方式有新的认识，逐步尝试将自己的思维组成一个结构分明的整体，方便日后的整理、存储、使用。本人保证所提交的作品为原创作品，引用的资料已注明出处和原作者，不存在版权纠纷。本人同意将该作品用于全市交流共享或编辑出版。作者签名：XXX2019年9月5日单位推荐意见：单位(XX)年月日区县教育行政部门推荐意见：单位(XX)年月日注：本表由参评作者填写，加盖单位公章，并提交电子文档;作品如果由专门技术人员参与制作，最多可填报2名制作人员。