微课在实验教学中的应用_碳酸氢钠的热不稳定性教学设计x心微课公开课教案教学设计课件.docx
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微课在实验教学中的应用_碳酸氢钠的热不稳定性教学设计x心微课公开课教案教学设计课件.docx
碳酸氢钠的热不稳定性微课设计授课者：XXXXX中学XXX微课时间：3:29系列名称系列化学实验微课本微课名称碳酸氢钠的热不稳定性本微课知识点碳酸氢钠的热不稳定性知识点来源学科：化学年级：高中一年级教材：人教版必修1章节：第三章第二节页码：56教学目标掌握碳酸氢钠的热不稳定性教学类型XXX适用对象学生：高中年级学生教师：普通任课教师片头(IO秒以内)时间：10秒画面：第1张PPT内容：碳酸氢钠的热不稳定性XX中学XXX、XXXX讲解第一节：实验导入时间：70秒画面：第2至2张PPT内容：XX之蛇的实验碳酸氢钠受热分解实验设计意图：从这个有趣的实验使学生学习碳酸氢钠的热不稳定性。第三节：思考与交流时间：58秒画面：第3至3张PPT内容：1、什么使得碳化的蔗糖鼓起来了？2、写出与碳酸氢钠相关的反应方程式？设计意图：巩固碳酸氢钠的热不稳定性。第四节：课后作业时间：63秒画面：第4至4张PPT内容：想一想:如何区别Na2CO3和NaHCo3?答案：(1)、加热固体(2)、滴入CaQ2或BaQ2溶液(3)逐滴滴入稀盐酸3、设计意图：知识延伸，进一步加深钠的两种重要的盐的区别。结尾时间：9秒画面：第5张PPT内容：谢谢反思
