名师工作室教师个人三年发展规划.docx

名师工作室教师个人三年发展规划2018年10月20日，我很荣幸成为了贵州省小学数学杨佰乡村名师工作室的一名学员，我希望通过这三年的学习，能使自己的数学教学水平得到一定的提高，教研能力在实践中得到培养和锻炼。通过学习提高自己的理论水平，同时不断更新和丰富自己的知识面，努力提高自己的综合素质，以便在以后的工作中更好地服务学生，更好地服务教学。现制定个人发展规划如下：一、自我分析本人从教已有二十多年的时间，在这二十多年的时间里，我收获很多。教育教学的大力发展与改革，给了我这很多机会与发展空间，使我积累了一些个人教学经验。我很热爱教育事业，工作认真踏实，但是在专业素养和专业知识上有许多不足。如缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究。二、专业发展目标设定1、认真备好每一课，上好每一节课，并积极参加县、州、省等每级组织的教学设计、教学案例评比。2、确保每学年撰写一篇优质论文，力争每学年能在县级以上刊物发表一篇。3、每学期完成公开课一节，并积极参加听课、评课研讨活动。4、和结对教师积极开展听评课互助提高活动，做好活动记录，双方面达到共同提高。5、爱岗敬业，热爱教育事业，具有团队协作意识，自觉为团队承担义务和责任。三、主要措施1、遵照名师工作室的计划，养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。认真研读工作室名师及成员推荐的教育教学书籍，做好读书笔记，提高理论水平。2、继续学习新课标理念，更新观念，把握学生特点及学习规律，因生制宜，认真完成教育教学工作。3、积极参加名师工作室组织的教科研活动，形成一定的科研能力。努力探求教育教学的规律，用研究的成果指导教学。在研究中提升，在提升中研究，走一条研究的学术道路。4、经常反思自己的教学活动，找出不足，积极客观地面对，辨证看待问题，创新工作，把反思的成果落实在具体的事件中，并形成书面笔记。5、积极上网参加名师工作室的研讨活动，上传课程资源和学习资源。