优秀教师事迹材料【教师节表彰】.docx

优秀教师主要事迹汇报材料一、崇尚师德，为人师表身为一名普普通通的人民教师，没有惊人的业绩，只有平凡的琐事；没有显赫的荣耀，只有默默地奉献。在我从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同事，在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了显著的成绩。我始终把“师德”放在首位，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖。要想正人，必先正己，在教育学生时，当我要求学生努力学习时，自己首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我叮嘱学生遵守纪律时，自己首先做到了遵守校纪班规。教师对学生教育不仅靠教师口头上大道理的说教，更重要的是靠教师的知识水准、道德修养、个性气质去感召学生。这种感召的力量，是由教师自身对学生的吸引而形成的自然影响力。它使教师自身成为一种现实的榜样。我用自己的精神和做法，感染了学生，使他们懂得了真诚、认真的可贵。以自己的示范、言行取信于学生。由于初三学生住校，工作量加大，有时饭还没到胃里就去上课了，长时间的站立使腿部浮肿，长时间讲课使嗓子发炎，本来身体就不好的我到家累的起不来，眼睛又近视又花,上网课也非常困难，但这一切都没有阻挡我的工作热情，我深知责任重大，“言传身教、胜似千言”，学生从中不仅能学会怎样做学问，也能学会怎样的做人。二、爱心传递，感染学生踏上教坛，我把无私的爱奉献给学生。在与学生交往中，注意用自己的人格魅力感染学生，达到“润物无声”的效果。对后进生进行思想转化工作时，我采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，取得了很大成效。在教学的过程中，我从端正学生的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学习成绩。初三是紧张而忙碌的一年，学生压力大，情绪波动也大。我发现后及时对他们进行心理疏导，真诚与他们交往，给予他们更多的关心和帮助，走进他们的心灵世界。为了使每个学生都能各尽其才，我给每个学生制订成了成长目标，确立优势，取长补短，让学生快乐成长。渐渐地，学生变得乐观积极，自信心增强，从情绪的低谷中走了出来，顺利参加中考，并取得了优异的成绩。三、教学改革，探索实践作为一名语文教师，我总是以教书育人为己任，不断更新观念，积极研究教材教法，结合新课标，努力把课上的生动有趣。每次备课我都认真细致，查找大量背景资料，注重对学生能力的培养，在各种教研活动中认真做笔记，反思，吸取别人的长处以便运用到自己的教学活动中。为了调动学生上课参与的积极性，提高课堂教学的效益，我进行了改革和探索：引入竞争机制，采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“找错别字比赛”、“写字比赛”、“作文片段描写比赛”等，为了给自己这一组争光，同学们都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。运用多媒体教学，既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，上课的效果自然也就好了。使他们由“爱学”到“乐学”，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。一份耕耘，一份收获，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，收获的是希望。这几年，我确实取得了一些成绩。但我深深的知道，这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，我一定会继续努力把工作做的更好。