7-圆弧编程.docx

课程名称数控车编程与操作课题名称圆弧编程授课教师课时安排教学方法多媒体演示法、小组讨论法、示范讲解法和项目教学方法。比较、发现、讨论、探讨、归纳学习方法。教学准备项目教学课件、项目加工视频、零件、零件图、加工工序卡、零件评分表教学目标知识目标：1、掌握成形面零件数控车削工艺。2、掌握使用G02、G03的手工编程方法及应用场合。能力目标：1、能够加工见到的圆弧类零件。2、能够对简单的圆弧进行计算。情感目标：1培养学生的团队合作精神。2.培养学生与他人合作解决问题的能力。教学重点圆弧指令的格式与应用教学难点圆弧指令的应用（方向判定）能力训练任务1、训练任务任务1）圆弧指令格式与应用任务2）圆弧指令判断方式教学过程环节一、复习导入.1复习旧课：结合课件，复习G71循环指令的格式与应用。问题1：G71指令中U和R分别代表什么？强调：注意的问题（半径值）问题2：G71指令的应用场合？强调：加工余量大并且是粗加工。2导入：展示往届学生车削的零件实物图。通过前面的学习，我们掌握了G71指令的编程方法以及应用场合，这一次课我们将继续来研究轴类零件的加工方法，大家看这种带有圆弧结构的零件，我们如何完成零件加工呢？环节一、项目学习步骤一、学习相关理论知识1、圆弧加工编程方法(1)加工圆弧的顺、逆方向判断圆弧顺逆方向的判定按右手坐标系确定：沿圆弧所在平面的垂直坐标轴的负方向看去，顺时针方向为G02,逆时针方向为GO3。(2)G02/G03的指令格式指定圆弧中心位置的方式有两种：一种是圆弧半径R指定圆心。另一种是用圆心相对圆弧起点的增量坐标I,K指定圆心位置。教学反思2、指令格式，格式一G02X(U)Z(W)RF；G03X(U)Z(W)RF；格式二G02X(U)Z(W)IKF；G03X(U)Z(W)IKF；其中：X、Z为圆弧终点的绝对坐标；U、W为圆弧终点相对于圆弧起点的增量坐标；R为圆弧半径；I、K为圆心相对圆弧起点的增量值。3、G41/G42/G40指令在成形面加工中的应用1、刀具半径在成形面加工中的过切削或欠切削数控车削加工时以刀尖对刀点，当切削圆弧时，由于刀尖半径的存在而产生过切削或欠切削的现象。使用刀具半径补偿指令G41/G42,可防止这种现象的产生，完成对零件的合理加工。2、刀具半径补偿指令在成形面加工中的应用实例步骤二、课堂练习例一：编写如图所示圆弧的精加工程序格式一编程：AB段圆弧：G02X36Z-38BC段圆弧：G03X60Z-62格式二编程：AB段圆弧：G02X36Z-38BC段圆弧：G03X60Z-62R20FO.1;R30F0.1;132K-12F0.1;1-36K-24F0.1;步骤三、课堂总结、布置作业：归纳本训练项目的知识体系，强调重点和难点。布置作业：1、必做题：试简述加工圆弧的方向判断方法教学反思