4-G71指令U值、R值的学习突破.docx

课程名称数控车编程与操作课题名称G71指令参数U、R值的学习（加工阶梯轴）授课教师课时安排教学方法1、项目教学法、小组教学法、示范讲解法。2、自主学习、比较、讨论、合作探究法。教学准备1、多媒体课件2、每人一台装有上海宇龙数控仿真软件的电脑教学目标知识目标：1、掌握G71指令参数的含义2、掌握G71指令U值、R值的选择方法及对加工的影响能力目标：1、掌握数控车床上工件的装夹、找正。2、应用G71指令完成阶梯轴零件的编程和仿真加工3、能够独立加工简单阶梯轴类零件。情感目标：1培养学生的团队合作精神。2.培养学生与他人合作解决问题的能力。教学重点G71指令U值、R值的选择方法应用G71指令编写程序进行仿真加工教学难点G71指令U值、R值的选择方法及对加工的影响能力训练任务1、训练任务任务1）掌握G7I指令U值、R值的选择方法任务2）掌握G71指令U值、R值的选择方法及对加工的影响教学过程环节一、任务导入1、通过多媒体投影复习，观看G71加工阶梯轴的仿真过程及走刀轨迹学生对G71指令加工阶梯轴已经有简单的了解，但G71指令中的U值与R值的选择及对加工的影响，学生还是不理解？本次课主要解决这一问题。环节二、指令学习G71指令各参数的含义G71UdRe_；G71PnsQnfUAuWAw；指令说明：d切削深度（半径值）；e退刀量（半径值）；ns：精加工路线第一个程序段的段号；nf：精加工路线最后一个程序段的段号;u：X方向精加工余量（直径值）；w:Z方向精加工余量（直径值）；环节三、编写程序，仿真加工1编写程序G40G97G99MO3S600TO1O1;GOOX42.Z2.;G71UR;G71P1Q2U0.5WOF0.2;N1G42GOOX0.0S800;GO1Z0.0FO.1;X22,;X24.Z-1.;Z-16.;X26,;X28.Z-17.;Z-30.;X36,;X38.Z-31.;Z-40.；X40,;N2G40GO1X42.;GOOX100.Z100,;M30;小组内分别采用不同的U值、R值进行加工阶梯轴的仿真，观察仿真结果，小组讨论总结：U值过小或过大会产生什么问题？R值过大或过小会产生什么问题？教师总结：U值过大会撞刀;U值过小，走刀次数多，加工效率低。R值过大，退刀过远，造成加工效率低;R值过小，有可能划伤已加工的表面。演示分析不同的U值R值的走刀轨迹，观察讲解其对加工的影响。2解决问题G71指令中的U值与R值的怎样选择才合适呢？G71中U值与R值要根据实际的需要，如刀具、机床、工件材料等选择，不可选择过大或过小，在满足要求的前提下，尽量加大U值，减小R值，这样可以提高加工效率。环节四、课堂练习课堂练习一：毛坯尺寸45mm,背吃刀量不大于2mm。N1OG40G97M03S600F0.2；N20T0101；N30GOOX47.Z2.；N40G71；N50G71P60Q150U0.5W0；N60GOOX18.S800F0.1；N70G42G01Z0.；N80X22.Z-2.；N90Z-7.;N1OOX30.Z-17.；N110Z-29.;N120X42.Z-44.；N130Z-49.;N140X45.；N150GO1X46.;N160G70P60Q150；N170G00X100.Z100.；N180M30；环节五、课堂小结提出问题大家都学到了什么？教师总结：1 .G71指令中U值与R值的含义2 .G71指令中U值与R值对加工的影响及选择方法环节六、布置作业结合加工阶梯轴过程中出现的外圆尺寸没有保证好的原因，写出问题分析报告。本节课学生应简单了解了G71指令的格式，但对具体参数的含义不是很教学反思理解，通过小组每个人改变参数，模拟仿真观察参数对加工结果的影响，学生自己进行操作，最后小组每个人提交仿真结果，最后总结分析，加上教师引导，使学生能真正掌握本节内容