11 《岳阳楼记》（导学案）（学生版）.docx

11岳阳楼记导学案.8学习目标.1 .掌握常用文言词语的意思和用法。2 .品味优美语言，学习文章将叙事、写景、抒情和议论巧妙结合在一起的写法。3 .培养高尚情操和热爱祖国大好河山的情感。:课时安排2课时I学于过程:导入新课;七年级我们学过桃花源记小石潭记核舟记。记：是古代的一种文体，主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,寄景抒情,托物言志。今天我们一起来学习范仲淹岳阳楼记，看看在这篇文章中，作者记了什么事，写了什么物，描绘了怎样的景，抒发了怎样的情，表达了什么观点。记住作者【范仲淹】（9891052）,字希文，苏州吴县人。北宋政治家、文学家。谥号'文正"，世称范文正公。代表作范文正公集。测试岳阳楼记的作者是,苏州吴县（今江苏苏州）人，字,谥号,北宋的政治家、。有范文正公集传世。本文选自范仲淹全集（凤凰出版社2004年版），是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。滕子京与范仲淹同为大上样符进士,因遭诬陷而被贬谪到岳州做太守。滕子京重修岳阳楼，在行将落成时函请范仲淹作记，并送去一幅洞庭晚秋图。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了这篇抒己胸襟、规劝朋友的千古名篇岳阳楼记。字词积累1 .正音正字前守（ZhG朝呼夕阴（hui）浮雨（yin）霏等（f6i）潸形（qi6n）岸年（Zhi）打兰（ting）崎月（ho）宠辱僧忘（xi6）心旷神怆（yi）浩浩汤汤（tang）做倾惇摧（qing）（ji）薄暮反冥（ming）迁客强人（SdO）测试2 .下列加点字注音有误的一项是（）A.通守（ZhQ诗尊（fu）隼接(xian)B.怒号（hdo）罩雨(yin)岸芷，兰（ting）C.碘倾(qiang)潸行(qin)厚暮冥冥（b6）D.舟号(ji)皓月（hdo）心旷神怡（y1）2.下列词语字形全部正确的一项是（).朝晖夕阴波澜不惊静影沉壁B.忧谗畏讥浩浩汤汤虎啸猿啼C.迁客骚人锦鳞游泳一碧万倾D.增其旧制皓月千里宠辱携忘3 .读准字音和节奏庆历/四年春，滕子京/谪守巴陵郡。越/明年，政通/人和，百废/具兴，乃/重修岳阳楼，增/其旧制，刻/唐贤今人诗赋/于其上，属予作文/以记之。予/观夫巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔/远山，吞/长江，浩浩/汤汤，横/无际涯，朝晖/夕阴，气象/万千，此则/岳阳楼之大观也，前人之述/备矣。然则/北通巫峡，南极/潇湘，迁客/骚人，多会/于此，览物/之情，得/无异乎？若夫/淫雨霏霏，连月/不开，阴风/怒号，浊浪/排空，日星/隐曜，山岳/潜形，商旅/不行，榴倾/根摧，薄暮/冥冥，虎啸/猿啼。登/斯楼也，则有去国怀乡，忧谗/畏讥，满目/萧然，感极/而悲者矣。至若/春和景明，波澜/不惊，上下/天光，一碧/万顷，沙鸥/翔集，锦鳞/游泳，岸芷/汀兰，郁郁/青青。而或/长烟一空，皓月/千里，浮光/跃金，静影/沉璧，渔歌/互答，此乐/何极！登/斯楼也，则有/心旷神怡，宠辱/偕忘，把酒/临风，其/喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求/古仁人之心，或异/二者之为，何哉？不以/物喜，不以/己悲，居庙堂之高/则忧其民,处江湖之远/则忧其君。是/进亦忧，退/亦忧。然则/何时而乐耶？其/必曰“先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐”乎！噫！微/斯人，吾/谁与归？时六年九月十五日。测试4 .指出停顿有误的一项（）.滕子京/谪守/巴陵郡8 .属予/作文/以记之C.予观夫/巴陵/胜状D.此则/岳阳楼/之大/观也，翻译课文测试9 .下列句子译文有误的一项是（）.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。译文：（这时迁客骚人们）登上这座楼，就会产生（被贬）离开国都、怀念家乡、担心被说坏话、惧怕被批评指责的心情，（再）抬眼望去，尽是萧条的景象，感慨悲伤到了极点。B.子观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。译文：依我看来，那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。C.不以物喜，不以己悲。译文：不因外界环境的变化而高兴，不因自己处境的变化而悲伤。D.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。译文：（这时人们）登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉悦，荣耀和屈辱一并忘了，端着酒，迎着风，喜气洋洋。词汇积累1.古今异义今义：微小）今义：跨过，跳过今义：景致，风景）今义：丈夫）今义：准备做斯人（古义：没有举明年（古义:及,到至若春和量明（古义：日光予观本巴陵胜状（古义：指示代词，那前人之述备矣（古义：详尽测试5.下列各句中加点词古今义相同的是（A,微斯人B.至若春和量明C.四时之景不同D.前人之述爸矣2.一词多义-予现夫巴陵胜状看南极潇湘到达此则岳阳楼之大现也景象此乐何轶穷尽-感极而悲者矣极点一而更长烟-空有时浊浪排至天空更异二者之为或许、也许长烟一至消散一政溅人和顺利北旭巫峡通向测试6.下列加点词的意思相同的一项是（）.浊浪排空而或长烟一空B.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖一碧万顷C.政通人和北通巫峡D.此则岳阳楼之大观也予观夫巴陵胜状3.成语积累心旷神怡：形容心境开阔，精神愉快。政通人和：政令推行顺畅，人民团结；形容国泰民安的景象。气象万千：形容景象或事物壮丽而多变化。百废俱兴：许多被废置的事业又都兴办起来。一碧万顷：形容青绿无际。喜气洋洋：洋洋：得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。测试7.下列词语字形全部正确的一项是（)A.朝晖夕阴波澜不惊静影沉壁B.忧谗畏讥浩浩汤汤虎啸猿啼C.迁客骚人锦鳞游泳一碧万倾D.增其旧制皓月千里宠辱携忘4.词类活用百废具兴（形容词作名词，荒废了的事业）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（名词作状语，在之前，在之后）刻唐贤今人诗赋于其上（形容词作名词，贤明之人）或异二者之为（动词作名词，指心理活动）测试8.下面各句没有词类活用的句子是（)A.百废具兴（形容词作名词，荒废了的事业）B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐C.刻唐贤今人诗赋于其上D.滕子京谪守巴陵郡5.文言句式判断句:此则岳阳楼之大观也（“也”，表判断）倒装句:刻唐贤今人诗赋于其上（状语后置，应为“于其上刻唐贤今人诗赋”）吾谁与归（宾语前置，应为“吾与谁归”）省略句:属予作文以记之（省略了主语“滕子京”）9.下列各句是倒装句的是（）A.前人之述备矣B.览物之情，得无异乎？C.居庙堂之高则忧其民D.吾谁与归亲内容思路1 .文章的各个段落主要用了什么表达方式？写了什么内容？2 .第一段记叙的要素？3 .“览物之情，得无异乎”一句在结构上的作用是什么？其中的“异”又指的是什么内容？4 .第二段描写了怎样的景色?5 .第三段描写的景色有什么特点？抒发了谁的什么感情？6 .第四段描写的景色有什么特点？烘托了谁的什么感情？7 .第三段描写的景色有什么特点？烘托了谁的什么感情？8 .第五段议论抒情。从作者的议论和抒情中你能看出他的胸襟和抱负吗？作者是怎样引出自己的胸襟和抱负的？这一段在结构上起什么作用？9 .你能说一说文章各段之间的关系吗？分析人物滕子京：古仁人:迁客骚人:范仲淹k品味语言1 .文章语言优美，用词准确生动，请对“衔远山，吞长江”加以赏析。2 .请从词语的角度赏析下面文字。淫雨霏霏，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜行，商旅不行，榴倾根摧。3 .请从动静的角度赏析下面句子。沙鸥/翔集，锦鳞/游泳，岸芷/汀兰，郁郁/青青。学方法1 .笫一自然段在文中起什么作用？2 .第二自然段在文中起什么作用？3 .第三段、第四段描绘了迁客骚人的所览之物与所览之情的目的是什么？4 .文章第五段在全文中起什么作用？I迎训练1 .岳阳楼记是一时之作，但作为千古名文，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”更是不朽的名言。你觉得这两句话的真正意义何在？2 .请结合实际谈谈对“不以物喜，不以己悲”的理解。3 .如果你是导游，请给岳阳楼写一段导游词。完成分层作业。