初中生优秀日记《这就是我》.docx

这就是我2月3日星期三晴瓜子脸，不高、不矮、不胖、不瘦的身材，外加一副近视眼镜，这就是我。童年时，妈妈常说我是个“假小子”,我自己也很乐意跟男孩一起玩，起嬉闹。有时为了听远山悠扬的回声，我常和哥哥一起肆无忌惮地边跑边吼，累了，就一屁股坐在地上，压根不去想回家后会因为把裤子弄脏而被外婆数落的事。（寥寥数语已让“我”调皮好动的形象跃然纸上。【精彩开头】）岁月总是匆匆而逝，长大的我依然留有儿时的几分野性和浪漫。我常坐不门外的台阶上，细数着天空中那无数的星星。在月光的轻抚中，我眯着眼睛胡思乱想，希望明天起床时镜子中的我会变得比昨天更漂亮。直到晚风在我耳边轻语，告诉我夜已深了，于是我对眨着眼的星星说“再见”，便蹑手蹑脚地溜回卧室，祝愿自己做个好梦。有时候，委屈了，我会挤出几滴眼泪吓唬吓唬别人。得到表扬了，我会故作谦逊，不动声色地说“没什么”，其实心里早就乐开了花。面对分别，我会一声不吭地仰起头看着天上的流云，我怕一开口，泪水就像黄河泛滥似的流个没完。我易患“冷热病”，干起事来只有三分钟热度。我曾发疯似的学画画，也亶像模像样地学写毛笔字，可那股热情像破车爆胎一样很快地瘪了下去。（写出了自己在兴趣爱好方面的热情无法持久的现象，很生动。【比喻修辞】）我怕受到老师的批评，怕听老妈的“政治课”。当我一个人静坐在书桌前，独自面对书山题海时，心中满是无奈看，这就是我，满脑子是梦，可骨子里就是少了条韧性的筋。古人曾告诫说:“少壮不努力，老大徒伤悲。”是呀，不听老人言，吃亏不止在眼前。（引用诗句,并活用俗语，使文章显得灵活而有生气。【引用修辞】）我来到镜子前，再一次端详自己：瓜子脸，不高、不矮、不胖、不瘦的身材。我想，我会有一次真正的蜕变吧！名师点评1结构完整：作者以“总一分一总”式建构全文，安置素材，布局谋篇。开头一段总述自己的外貌及性格特点；然后细分三段，详细叙述自己的性格特征；最后归纳全文，点明自己要改正缺点，以求进步。2.选材典型：文章能抓住人物的性格特点，具体生动地书写，而不是泛泛而谈，不见新意：“我”是个性格多样的人，渴求蜕变，却又不能坚持，这正是大多数青少年的共性，选材典型。