【工作总结】2023-2024学年教研员第一学期工作总结.docx

姓名工作情况及成效工作情况及成效2023-2024学年教研员第一学期工作总结I所任工作J九年级语文教研本学期围绕着“践行课标，实践育人”的主题，落实双减政策要求，致力于提质增效,推进中学语文教研工作。具体总结如下：一、工作目标1 .落实“立德树人”的根本任务，提高学生语文素养。2 .融合发展，均衡发展，取长补短，提高质量。二、工作重点1 .深入学习并落实新课程标准，致力于开展“实践育人”研究，推进大单元教学和“教、学、评一致”实践研究。重点：践行“聚集学科素养，实践育人”的新课标精神2 .扎实课题研究，有效地推进阅读和写作教研，提升科研水平。3 .以名师工作室为依托，研训一体，开展专题研讨活动，促进教师专业成长。三、工作措施1下校视导，服务引领。4 .研训一体，融合发展。学习课标，文本解读，集体备课，教学研讨，经验交流，专家讲座等；学习名师经验，共享郑江河、许腾凤等名师工作室资源。5 .专题教研，提高实效。学习并落实新课程标准，致力于开展“实践育人”研究，推进大单元教学和“教、学、评一致”实践研究。重点：践行“聚集学科索养，实践育人”的新课标精神6 .课题研究，扎实推进。以省级立项课题“以项目化学习优化初中语文阅读教学”为依托，优化教学内容为大背景。结合各校课题，有序推进教研，解决教学难题，提高质量。7 .命题研究，导向教学。依“标”据“本”，利导教学，科学评价。8 .名师引领，辐射共进。充分发挥名师工作室发展、引领、专业研修和传帮带作用，特别是关注中青年教师的专业成长。送教下乡，资源共享。四、具体活动（一）践行课标教学研讨活动召开2023-2024学年七八年级第二学期期末质检质量分析暨“单元视角下的教学评”专题研训活动召开九年级期中质量分析暨“聚焦素养活动育人”主题研讨活动（二）践行课标岗位练兵活动开展作业设计评比活动，并选送优秀作品参加市赛。指导并评选精品课参加市级精品课评选（三）践行课标教师研训活动“单元视角下的教学评”专题研训活动开展省级题课题研讨暨新课标学习交流活动（四）践行课标师生读写活动师生诗词大赛组织2024年“快乐阅读幸福成长”寒假阅读活动五、教研成果存在问题I.课堂教学过程需要优化，教师讲授过多，学生活动太少。2.整本书阅读过程推进不够扎实，学生课外的时间难以保证。