小学学生评语（十二）.docx

小学学生评语（十二）（共二篇）第一篇孩子：你知道，老师欣赏你什么？告诉你吧：第一，欣赏你的懂事。朱熹说过：“涵养、致知、力行”中，涵养第一，也就是说人的品德是排在第一位的。懂事的你拥有良好的品德：不与人斤斤计较，凡事肯让人，与人友好相处，关心班集体这些好品质，对你将来的学习、工作、生活会带来很多好处。第二，老师欣赏你的字。你的字写得很漂亮，也很有力度。记得,老师在你面前，也常表扬你字写得很好，对吗？但是，当老师想起你写的字，自然地也想起了你写的作业。每次改到你的练习册，老师都会发出一声叹息：可惜了。为什么？每一课的练习册，前面两三道，你都写得比较认真，一笔一画，很是用心。可是越到后面，越让老师可惜：字的大小不一，涂涂改改，还有一些地方，老师即使盯着仔细分辨，也辨不出一个所以然来。老师也知道，做作业很累，越做到后面，越写不好。但是，只要你有心，这么一点难题你还是可以克服的；只要我们坚持一阵子，你会发现一一坚持写好每一课的作业是一件轻而易举的事情。你愿意做得更好吗？孩子！就像你喜欢打乒乓球一样，打到后来，你也感觉到累，但你还不是一直坚持吗？另外，老师还有两个问题：为什么你的作业常常都是忘带了？课堂上你有用心听课吗？聪明的你，不要忘了告诉老师哦!A /Tim孩子：让老师高兴的是，这个学期，你有了很大的进步！你越来越懂事,成绩也越来越好了！特别是你的习作，更让老师感到满意。记得五年级的时候，你常写不满一张500字的方格纸；可如今呢？ 500字的习作，对你来说已经不在话下了，写起来是得心应手。字数多了，内容就丰富生动了。你的进步真让老师高兴！这个学期，你很上进。做完作业，你常会问老师自己的作业是否能得到“优”或“优”加星；考完试，你也常会问老师考了几分，是否达到了 “优秀”。从你的眼神中、你询问的语气里，老师读出了你对优秀成绩的期盼。但是，你在平时的学习过程中，曾经问过自己这样的一些问题一“我用心学习了吗？ ”课堂上，你是否积极参与到学习中来？你是否积极开动脑筋？做作业时，碰到不懂的题目，你是否想办法弄懂？那么多的优秀书籍，你是否经常去阅读？老师想，凭你的聪明，如果你能够做到了 “用心”，那么每一次考试，即使你不来问老师，你也可以自豪地告诉老师：这次考试，我肯定可以拿“优”！对吗？就像你的习作，你现在不是可以骄傲地告诉老师一一“作文并不难写”了吗？当然，这一段时间，你在课堂上的表现很不错一一很多时候，你都能举手发言。老师希望你在今后的学习中表现得更好。最后祝越来越出色!