2018年10月自学考试00445《中外教育管理史》试题.docx

2018年工O月高等教育自学考试中外教育管理史试题课程代码：00445一、单项选择题1 .夏朝时期，教育的重点是A.礼乐教育B.军事教育C.宗教教育D.书本教育2 .春秋战国时期，在招生原则上明确提出“有教无类”原则的学派是A.儒家B.墨家C.法家D.道家3 .汉代太学的教师称为A.博士B.祭酒C.教授D.教习4 .南朝宋文帝时期设立我国最早的分专业的综合学校“四馆”，这“四馆”分别是玄学、文学、儒学和A.史学B.医学C.律学D.书学5 .汉代察举制度中特科的主要科目有明经、童子和A.进士B.秀才C.贤良方正D.孝廉6 .唐代中央官学设有“六学一馆”，其六学是指国子学、太学、四门学、书学、算学和A.律学B.医学C.天文学D.崇玄学7 .书院的教学主要是以A.讲学为主B.自学为主C.考试为主D.问难为主8 .明代国子监由监丞负责专门“纠察”师生言行、惩治违犯学规者的机构是A.绳愆厅B.典籍厅C.典簿厅D.掌馔厅9 .按照明代洪武年间制定的“学官考课法”，教官获得称职升迁资格主要依据A.平时的考核成绩B.科举取中生员数C.“通经”成绩D.品德情况10 .我国政府创建的第一所近代新式学堂是A.京师同文馆B.京师大学堂C南洋公学D.福建船政学堂11 .1898年戊戌变法时期设立的全国最高学府，同时也是全国最高教育行政机关是A.学部B.京师大学堂C.礼部D.劝学所12 .1934年，为对教育工作正常有序地进行督促，苏区中央教育人民委员部公布教育行政纲要，规定了A.巡视报告制度B.考察汇报制度C.调查统计制度D.会议研究制度13 .只有婆罗门教僧侣才能教授吠陀经的文明古国是A.埃及B.巴比伦C.中国D.印度14 .以理想国为代表作并提出培养“哲学王”的教育思想家是A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良15 .最早以综合中学作为中等教育主要模式的国家是A.英国B.法国C.德国D.美国16 .到近代，成为大学考试主要形式的是A.口试B.面试C.笔试D.综合考试17 .近代出现泛爱主义学校运动的西方国家是A.英国B.德国C.法国D.美国18 .牛津大学和剑桥大学的一个重要特征是A.导生制B.导师制C.师徒制D.师生制19 .19世纪80年代法国两次颁布的教育法令统称为A.福斯特法案B.基佐教育法C.费里法令D.富尔教育法20 .德国成为世界高等教育中心的时间是A.18世纪B.19世纪C.20世纪D.21世纪21 .1816年，欧文的幼儿学校输入A.英国B.俄国C.美国D.德国22 .德国整个教育制度主要是国民教育制度，是在洪堡德时期形成的，时间是A.16世纪初B.17世纪初C.18世纪初D.19世纪初23 .日本明治维新后的教育改革被称为日本近现代史上的A.第一次教育改革B.第二次教育改革C.第三次教育改革D.第四次教育改革24 .提出建立劳动学校以进行公民教育主张的德国教育家是A.赫尔巴特B.福禄贝尔C.费希特D.凯兴斯坦纳二、填空题25 .唐代中央官学建立了严格的考试制度。国子监“六学”考试分三种：旬考、岁考和o26 .北宋时期庆历兴学主要进行了以下方面的改革：诏令州县兴学、改革科举和,整顿国子学。27 .熙宁、元丰兴学时王安石创立的三舍法是指将太学分为外舍、内舍和o28 .明清科举考试最大的特点就是取±,考试的题目只能出自四书、五经。29 .朱熹制订的白鹿洞书院教条首先明确规定以“”为学习的目的。30 .洋务派创办的新式学堂，其最终目的是“”、“求富”，巩固封建统治。31 .在教育行政体制上，蔡元培力主实行国创行的大学院制。32 .苏区时期苏维埃大学实行领导下的委员会负责制。33 .根据1935年国民政府教育部制定的中学规程对校内考试作了规定：中学学生成绩分为学业、操行和成绩3项。34 .1922年的新学制中规定，义务教育的年限为年。35 .“四艺”是指天文、算术、和音乐这四门课程。36 .西方教育民族化的第一个特点是强调由管理教育。37 .统一劳动学校规程是政权颁布的第一个普通教育法令。38 .导生制是国国民教育运动的有机组成部分。39 .德国双元制职业教育的一元指职业学校，另一元指。40 .法国颁布的费里法令确立了国民教育的免费、和世俗三项原则。41 .英国现代学制是在1944年颁布的法案中确立的。42 .日本近代教育管理制度是在第次教育改革中形成的。43 .在俄国高等教育史上第一所最具影响的大学是大学。44 .美国教育家杜威的主要代表作是学校与社会和：三、名词解释题45 .阳嘉改制46 .劝学篇47 .万木草堂48 .七艺49 .基佐教育法50 .教育即生长四、简答题51 .汉代统治者为了统一思想，采取了哪些举措来规范经学内容?52 .简述美国工商界参与管理教育的利与弊。五、论述题53 .试述国民政府在高等学校课程管理上的举措及其特点。54 .试述西方现代教育管理制度的木质特征。