名师教学设计《八年级上unit4sectionB-3b》完整教学教案.docx

教师姓名单位上课年级课题名称八年级Unit4SectionB-3b教学材料分析通过第四单元的最高级的学习，要求学生以书面表达形式，用形容词，副词的最高级对自己了解的地方进行描写教学设计说明本课是写作课。课的导入从观看紫阳街开始，让学生用最高级形容词和副词对紫阳街进行描述，然后添加主题句等形成一篇书面表达。接着对文章分析结构，帮助学生理解说明文的写作结构及句式，并能自己完成一篇类似的说明文教学目标定位语言运用技能能就本教学材料的有关形容词，副词流畅地，切合主题地表达自己的观点。教学重点难点教学重点是帮助学生正确运用形容词和副词的是最高级来描述事物，学习说明文的描写教学设计教学步喉教师活动学生活动活动说明Stepl. Lead-inVideoStudents watch thevideo and answerquestions通过这种导入方式，激起学生今天上课话题的兴趣Step 2.Presentation用一个问题：Why doyou like going to ZiyangStreet引导学生使用最高级表达自己的观点。Students就问题在讨论过程中再show their ideas.教师结合现实情况提问，真实自然，让学生在自然的讨论中分享自己的看法Step 3.Talk and learnto write把前面学生讨论的观点组织成一篇说明文，然后通过提问来剖析说明文的写作框架。用问题 What is the topicsentence使学生明白说明文怎么开头。用Why doesthe writer think it's the bestplace to go to使学生知道可以通过解释原因，举例说明，分层描写等方式来支持自己的观点。最后还要有总结句。学生在与老师的提问回答中知道了说明文的框架结构及句式表达。通过提问，分析范文使学生明白如何提高书面表达能力。Step4. PracticeGet the students to talkabout where the best placesin town are, and why theythink soStudents talk aboutthe best places in theirtown and show theirreasons.通过学生谈论当地喜欢的地方并陈述理由，确保学生能开口说，并能转化为书面表达。Step5.HomeworkSs do the homework.从写作方面提高学生的整体水平。做创意作业，激发兴趣，拓展视野。