申报优秀教育工作者事迹材料7篇.docx

申报优秀教育工作者事迹材料7篇正德厚生，笃学力行一一*同志评选市优秀教育工作者事迹材料（一）*老师，中共党员，2013年硕士毕业于*师范大学外国语学院, 到*附中任教高中英语老师。任职期间，担任班主任7年，备课组 长4年，高三年级主任兼任教研组长1年。*老师怀着对党的教育 事业的无限忠诚和满腔热情，时刻以党员教师的标准要求自己，以“四 有”好教师的标准不断提升自己，借助现代化教学手段，与时俱进， 不断学习，不断积累教书育人、管理班级的工作经验，不忘初心，乐 于奉献。一、立德树人，严于律己，孜孜不倦的学习者*老师在思想上，时刻谨记“为人师表”、“行为世范”，遵 守高尚道德情操，以身作则。随着江苏高考改革的进行，*老师潜 心钻研教材，研究高考新方向，精心设计教法，不断扎实专业学识， 提高教师专业素养。广泛阅读有关教育理念，班级管理工作等方面的 书籍，增强国际视野，跟上时代、社会及国家的发展步伐，在漫漫教 学征程中，不停歇的上下求索。二、乐于奉献，传道受业，以生为本的教书匠*老师从教以来，一直担任年级2个班级的英语教学工作，教 学态度严谨，认真刻苦，以风趣幽默的语言风格，清晰简练的思维模 式，带领学生感受文化，理解文字以及使用语言。为了培养学生们对 英语的兴趣，经常会带领学生们进行辩论，小演讲，阅读原版名著片 段以及欣赏英译经典影视等活动，营造出了“我想学”“我会学”的 最佳语言学习状态。除了担任英语教学工作之外，作为一名班主任，*老师以“动 之以情，晓之以理”的管理模式，有松有驰，热情洋溢的用心去对待 每一位学生。每月、每周都会主动与学生沟通交流，建立和谐温暖的 师生关系。所带班级在班风“存感恩之心，立鸿鹄之志，惜寸光之阴， 做最好自己”的熏陶下，具有很强的凝聚力，勇于进取，在学校举行 的各项活动中均有出色的表现。三、几分耕耘，几分收获，精益求精的奋进担当在科研成果方面，*老师每学期都积极开展校内、校际公开课, 与宿豫中学、沛县中学等开设校际研讨课，示范课，积极听课，不断 总结教学经验，受到了学校师生一致好评。2014年荣获*市区优质 课二等奖，2015年荣获*市区青年教师基本功比赛英语学科二等奖, 2016年开设“学南通促学讲”沛中.歌风,矿附三校同课异构活动公 开课，2018年度荣获*市“一师一优课、一课一名师”活动二等奖 （等同于市级优质课二等奖），多次荣获校优质课一等奖。除此之外, *老师积极钻研课题，2020年、2021年荣获*市“创新杯”中小学 优秀教学论文评比一等奖、二等奖。2019年，执教*市教育局与* 大学联合举办的“彭城师道”活动示范课，2021年，开设*市高三 复习研讨会的教学观摩课。在指导学生方面，2016年-2020年指导学生荣获“领航杯”中学生英语口语电视比赛*市一等奖、二等奖，江苏省三等奖，2019 年-2021年指导学生参加“全国中学生英语能力测评”高中组比赛， 成绩优异，国家一等奖1人，国家二等奖2人，国家三等奖5人。2021 年辅导学生参加“外研社杯”全国中学生外语素养大赛江苏赛区决赛 一等奖。*老师工作积极努力，踏实认真，2014年被评为*附中“师 德先进个人”，2016年度教职工考核被评为校级特别奖，从教9年 至今，六次荣获教职工年度考核校级“优秀”。2017年起担任中学 第四党支部支委，积极参加党总支以及党支部的宣传学习工作，为本 校党建工作贡献自己的一份力量。2021年，被*市教育局评为“优 秀女教师”。在班级管理方面，*老师所带班级荣获2018年*市“先进学 生集体”，2017-2018学年度、2020-2021学年度中国矿业大学“优 秀团支部”，并在2019年、2021年、2022年三年高考中皆取得优异 成绩，共计培养百余名学生进入了 985、211高校，所带2022届一本 上线率再创新高。2016至2019学年所带班级皆荣获校“文明班级" 荣获“优秀班主任”称号。师者，不仅传道授业解惑，也应时刻牢记“立德树人”的根本 任务，争做一名担当起“时代重任”的人民教师，为新时代培育出担 当民族复兴大任的时代新人。*老师在工作过程中，不断地提升自 身的思想水平和业务水平，正确、积极的引导祖国未来的建设者们一 路前行，争做一名坚守初心，乐教善教，务实求新的引路人，为教育 事业献出自己的一份力量。秉承初心，明德厚生*同志评选市优秀教育工作者事迹材料（二）*,中共党员，中小学高级教师，1996年6月毕业于*大学中文 系，同年8月至今在我校工作。该同志先后任班主任16年、备课组长 8年;2012年担任年级副主任至今。先后任文科支部委员，第一、第二、 第三支部书记。二十六年来，他高擎党建大旗，引领支部党员砥砺奋进，二十六年 来，他深情无私奉献，率先垂范；爱心浇灌育出处处繁花；二十六年来, 他牢记教育初心，潜心教研，校园内外展现语文风采。他在党建、管理、 教研、教育诸方面成绩突出，为学校的持续发展做出了应有贡献。一、高擎党建旗帜，引领教育正确航向旗帜引领方向，核心凝聚力量。学校教学支部建立在相应年级，* 同志自担任相应支部书记以来，组织党员教师进行了 “党员教师工作信 仰是什么、如何成为工作中的先锋”大讨论。通过讨论，形成了党员教 师的工作信仰：使命和责任同在；智慧与汗水共存；信任与荣耀并行； 通过了 “党员先锋”的标准：理想共道德一色，博学与仁爱齐飞。在此 基础上他带领全体党员秉承“党员教师工作信仰”，争做“党员先锋”， 砥砺奋进，为年级的教育教学保驾护航！几年来，虽支部名称更迭，成员时有变化，但是，在*书记的带领 下，支部高擎党建旗帜，强化党员及全年级教师队伍建设，匠心筑梦， 成绩斐然；几年来，支部党员教师教师坚定工作信仰，对照“党员先锋” 标准，坚守平凡岗位，挥洒智慧汗水；几年来，年级全体教师铭记工作 信仰教诲，反躬自省，不忘初心，牢记使命，阵厉奋发。*同志还积极参与了校党委党建工作，为学校党建树品牌贡献了自 己的力量，作为撰稿人参与编写百首诗词述百年党史百封家书述 百年党史百名英烈述百年党史党建校本读本，形成了侯集中学“三 百”党史系列校本教材，让党建工作“成品牌、成系列、进心灵”，引 领全校师生打牢精神底色。二、探索管理模式，促成成绩稳步提高*同志曾担任十六年班主任工作，他管理班级既力求民主自管，发 掘学生管理能力，同时又亲力亲为，全身心投入，舍得花时间，舍得投 入感情，对每一个学生负责，深受学生爱戴，所管理的班级几乎年年被 评为先进班集体，在担任年级副主任的10年间，他一直坚持“精细、严格、关爱、踏 实”的管理原则，他根据年级和学习阶段的不同，量身定做了一系列管 理制度；他对教学、对学生管理秉持严格在前的方法，不留教与学的漏 洞死角；他关心爱护学生，尤其关爱学习、生活上有困难的学生。他要 求老师们要给学生一束希望的目光，给一个鼓励的微笑，给一句关心的 询问，给一份耐心的解答，让学生真正把老师当成最可信赖的亲人，让 学生感到学校是个温暖的大家庭，并且努力地学习，快乐地生活。他秉 持“求实”校训，工作、学习管理务求实实在在。在教师管理上，他追求做教师成长的领路人，从做人做事做学问诸 多方面努力做好表率，他热心帮助青年教师成长，体贴、照顾老教师的 工作和生活。老师们评价他能做事、会做事，为人厚道，做事公正，在 关键问题上原则性强，与老师相处人情味很足，与陈主任一起工作心情 好、进步快，出成绩。他以校为家，工作上勤勤恳恳；他革新理念，导学中引领学生发展; 他强调沟通，家校间搭建桥梁；他尊重个性，教育中注重分层发展；他 做好助手，管理上促进侯中跨越。15年、18年、22年三个侯中发展的 关键节点，他都能带领年级实现逆转超越，不断贡献辉煌成绩，助力学 校跨越发展。三、奉献无私爱心，守护学生健康成长好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，*同志 始终做一个爱的使者，守护学生健康成长。每当学生考试失利，他会给 一句温馨的鼓励，用亲近和信任涤荡学生心灵的乌云;每当学生功课落 后，他会帮学生查缺补漏，用奉献和汗水清除学生成功路上的绊脚石； 每当学生生病就医，他亲自陪伴，用守候和关爱抚平学生身上的伤痛。 学校是寄宿制农村中学，从早到晚，学生每天的学习和生活，离不开老 师的教育和陪伴。*同志无论做年级主任还是任课教师,始终关注着年 级的每一位同学。寄宿制学校年级管理工作的强度和压力非常大。16年的班主任生涯, 10年的年级主任经历，只要学生在校，*同志每天都是5:10起床，5:30 在教学楼迎候学生到来，晚上22: 30学生放学，23:00宿舍熄灯，学生 就寝后，方才离校，每天工作近18个小时，用拳拳爱心彰显着一名人 民教师的奉献与温情。从早到晚要巡查自习课和课堂8次以上，每天都 要深入到教室、课堂查看学生学习生活情况，发现问题及时整改，每天 都到操场看学生跑步或做操，他疲惫的身躯始终彰显出对教育工作的火 热激情，每天生龙活虎，每天精力旺盛，每天以校为家，他被学生老师 戏称为“不老的常青树”。四、潜心教育科研,打造侯中教研名片*同志不断探索、优化课堂教学模式，形成了一套有效的教学思路, 并无保留地传授给青年教师，二十六年来，侯中乃至市里的语文发展， 都有他勤奋的身影：协助柳方平主任完成三环互动螺旋式教学模式构 架；带领所在备课组创造18年第一的辉煌；协助语文组创建侯中第一 个省级语文学习基地；作为市语文核心组成员，协助教研员做好高三的 教学管理测评工作，助力*语文高考年年提升；他主持、参与了国家级、 省级课题多个，撰写了 20多篇论文，在省级以上专业报刊杂志发表。 他被评为*市语文学科首席教师，他曾获省级优质课二等奖，市级优质 课一等奖。在年级教学管理中，*同志注重调动备课组长和全体教师的积极 性，大力推进教育局“学讲计划”及我校“三环互动”，认真落实“南 通经验”，提倡“因材施教、各尽所能、各有发展、和谐共生”的育人 原则，以语文备课组为突破口，带动其他学科，进行课堂教学改革，确 保教学质量的稳步提升。他所带的年级教育教学成绩显著，15年、18 年、22年三个侯中发展的关键节点，他都能带领高三年级实现各学科 大市前两名，不断贡献辉煌成绩，助力学校跨越发展。深受学校、社会、 家长好评。“明德、厚生、务实、鼎新”的侯中精神已经内化为*同志的一言 一行，他弘扬师德师风，努力做行为世范的良师；他开拓创新，努力做 学识渊博的名师；他潜心培根铸魂，努力做学生景仰的恩师，在学校“创 高品质示范高中，进入全省重点高中第一方阵”的宏伟目标引领下，他 把担当落在行动上，将责任扛在肩膀上，矢志教育守初心，罐续奋斗践 使命，在奋斗的路上，*同志仍然一往直前，拼搏奋进。用情用心妙手培育一一*同志评选市优秀教育工作者事迹材料（三）28年前，走上了三尺讲台，成为一名中学数学教师，长期致力于数 学的教学和学生的教育工作，受到了领导、教师和学生们的一致好评。一、教育“情”为本，育人先育己，积极进取，不断超越从事教育工作以来，政治上，认真贯彻党的教育方针，教书育人， 诲人不倦，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢 业业，任劳任怨，始终坚持以校为家，在平凡的岗位上做出了不平凡的 业绩。在二十六年的班主任生涯中，所带班级先后三十次获侯集中学优 秀班集体，三次铜山区优秀班集体，两次*市优秀班集体，多次被评为 优秀班主任，八次获得铜山区委、区政府嘉奖，从2014年-2022年先 后六次荣获*市侯集中学“优秀教育工作者”称号，先后获得铜山区青 年骨干教师，铜山区优秀教育工作者，铜山区优秀班主任、*市优秀班 主任,2019年荣获“感动侯中优秀班主任”。二、教育“心”为本，用心引领学生全面健康的成