水平三（六年级）体育《50米站立式起跑》公开课教案.docx

课时计划年级六年级班级周次课次试教教师日期教学 内50m站立式起跑重点：1.站立式起跑姿势；2.手与脚的协调配合难点：站立式起跑动作的到位性、手与脚的协调发力教学 目标1 .认知目标：使90%以上的同学掌握站立式起跑技 术。2 .技能目标：通过练习，发展学生快速起跑的能力，提高学生的反应速度。3 .情感目标：通过该课，培养学生吃苦耐劳、团结协作、积极向上的精神。课序时 间教学内容教与学预计运动负荷教学组织与要求次数时间强度开 始 部 分1、课堂常规(1) .体育委员整队报 告人数(2) .师生问好(3)宣布课的任务(4)安排见习生(5)要求学生注意安全口令、口哨调动学生集合 师生问好宣布本课的内容、任务及其要求根据具体情况安排见习生学生成四列横队站立：OOOOOOOOO OOOOOOOOO OOOOOOOOO OOOOOOOOO要求;快静齐准 备 部2、准备活动(1)围绕足球场慢跑一圈(2)徒手操：带领并控制学生的跑动 速度分头部运动扩胸振臂运动肩部运动体转运动正、侧压腿体前屈踝腕关节运动站与学生正前方， 用口令指导学生做徒手 操，并做相应的动 作，口令清晰洪亮要求：学生认真做操，跟 随老师的口令，把身体 各关节活动开来（一）学习站立式起跑动作要领：“各就 位”：有力脚在前， 体重在前脚，身体自站于学生前面，讲解站 立式起跑的动作要领，学生呈集合队形，前两排蹲 下，如下：然直立，后脚跟提 起。“预备”：两腿稍 屈，重心下降、前移， 前腿的异侧臂屈肘并示范相应的正确动作OOOOOOOOOOOOOOOOOO# # #基 本 部 分于体前，上体前倾， 两脚前脚掌着地。“跑”：两脚用力蹬 地，后腿用力前摆， 两臂前后摆动，上 体前倾，迅速向前跑 出。1、组织学生进行原地站 立式起跑的动作姿势练要求：认真听老师讲解站 立式起跑动作要 领，并仔细观看老 师的示范动作，对 站立式起跑姿势 有直观的了解。重点：降低重心，身习（6组），并走动纠体前倾。正学生的错误动作常见错误动作：同手同脚，难点：身体放松，反后脚不弯曲。应迅速。1 .原地站立式起跑 练习。2 .站立式起跑重点：正确执行老师 口令的相应动作难点：低重心、身体 前倾3.学生展示站立式起跑技术动作要点：先展示常见错误 动作，后展示正确动作2、组织学生进行站立式 起跑技术动作的练习（4 组），并走动纠正学生 的错误动作。3、组织学生进行示范，并对其讲解下达口令给示范的学 生进行动作示范，并讲解OOOOOOOOOOOOOOOOOO要求：按照老师的要求认 真训练，一个口 令一个动作，一个 哨音一组，所有都 跑过去后再听老 师口令跑回来。OOOOOOOOO OOOOOOOOO# # #要求：示范的学生按要求 示范到位，观看的学生 认真观看，并作出点评。结 束 部 分1 .集合整队与放松（自 己抖动手臂与拍打 大腿）2 .小结：本课优缺点3 .师生再见口令、口哨调动学生集合小结师生再见要求：学生充分放松，并 听老师总结和自我总 结。场地器材田径场课后 小结学生对50米站立式起跑的积极性很高，都想一决高下，忽略了起跑的关键性和重要性。通过学习起跑姿势，学生能很好的运用准确姿势来提高成绩。