小班中秋节活动方案范文（18篇）.docx

小班中秋节活动方案范文(18篇)小班中秋节活动方案范文(精选18篇)小班中秋节活动方案范文篇1主题目标：1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知 道中秋节又叫团圆节。2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、 学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受 中国人的文化习俗。环境创设：和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。Z展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的月亮变化册。(事先发 放记录单)。区域活动：开开心心来过节(1)绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。(2)泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。(3)美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。(4)制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做 一个灯笼。家园共育：有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一 个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。与幼儿一起准备一个灯笼，最好是共同制作的。督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。活动内容：快乐的中秋活动目标：1 ,认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。2 .体验分享、合作的快乐。3 .能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。活动准备：1 .有关月亮的图片、动画、故事传说。2 .活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。3 .每个家庭准备一个月饼带来。活动过程：L猜谜：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有 时像把镰刀。请你猜猜是什么？出示图：月球结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。4 .介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正 好是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天，所 以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希 望生活像月亮一样圆圆满满。师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。 教师完整讲述中秋节的美丽传说。5 .人们怎样过中秋。1）请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节？（请 幼儿和家长讨论，由幼儿回答）2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相应资料: 人们过中秋（请点击）6 .吃月饼，共同分享快乐。1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋 友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向 大家介绍一下你的月饼吧。2）教师简单小结，月饼的分类（点击课件）3）幼儿欣赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜， 边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。4）学习中秋礼仪儿歌：中秋节 共团圆全家人互祝愿 品月饼香又甜赏明月情无限小班中秋节活动方案范文篇2活动背景：中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是 具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中 秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注 重的是让幼儿了解中秋节的有关知识，以及感受现代中秋节所特 有的艺术性。活动时间：20_年9月29日（星期六）下午3点整活动目标：L通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本 的文化习俗。2,通过一起过中秋，共同分享节日的快乐，加深对我国传统 节日的体验。3.动手操作能力的锻炼。活动准备：1 .视频月亮姑娘做衣裳、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆2 .请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识，（中秋节 的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、 月亮的故事、月亮的古诗等等）3 .关于中秋节的知识小问答4.盘子若干小班中秋节活动方案范文篇3一、设计意图中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文 化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传 承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日， 无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋 节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识， 并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。二、活动目标1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是 我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。三、活动准备（一）活动形式：班级集体活动环境布置L展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。2 .在语言去投放相关月亮知识的图书。3 .悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。（二）家长工作L家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。4 .为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的。5 .督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。6 .关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。7 .有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。主题活动一：中秋的来历活动形式集体活动目标1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候 开始过中秋节。2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一 些中秋节的图片。活动过程：1、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？2、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些， 与别人有哪些不同。、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。3、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？师：除了吃月饼， 我们还干什么呢?4、教师像幼儿介绍获取资料的方法。师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？ ”、幼儿交流自己获取知识的渠道。、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。主题活动二：制作月饼1、活动要求(1)在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导 的作用。(2)进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。(3)、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。(4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼 馅)，油面和水面统一准备。2、活动过程(1)、孩子和家长一起制作月饼。(2)、将做好的月饼放入烤箱中。(3)、户外传统游戏一一贴膏药、切西瓜，共同参与。(4)、室内游戏一一抢椅子，家长和幼儿分开游戏。(5)、品尝月饼。小班中秋节活动方案范文篇4活动准备1、知识准备：请帮助孩子们了解中秋节的由来，共同收集相关信息。执行记录活动以观察月亮的变化2、材料准备：与孩子一起策划庆祝中秋节的亲子活动，确定 布局方案，共同为活动场地准备材料、月饼、共享食物。活动前， 孩子们通过张贴海报和发出邀请邀请邀请他们的父母参加庆祝活 动活动流程1、庆祝活动（由儿童主持）：（I）孩子们交流和观察月球的情况，并进一步感知月球变化 的奥秘（2）请介绍中秋节的由来（3）开展亲子活动：教师、孩子和家长共同执行各自的计划2、中秋赏月，活动分享3、结束：举行化装舞会。（播放您喜爱的图像并跳邀请舞）小班中秋节活动方案范文篇5活动一：快乐的中秋节主要涉及领域：语言活动目标）L知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。2 .能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验， 并大胆地进行表达与交流。3 .能安静的倾听同伴的表述。活动准备)1 .家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。2 .幼儿每人一本嫦娥奔月的图书。(活动过程)1 .交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。(2)集体交流，丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的 内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。(3)拓展有关经验。指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题？2 .通过欣赏图书嫦娥奔月，了解中秋节的有关传说。(1)欣赏图书，了解嫦娥奔月的主要故事内容。(2)交流自己对图书内容的理解。指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题？(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。(4)交流自己听过的其他传说。活动二：为歌曲爷爷为我打月饼伴奏主要涉及领域：艺术活动目标)L在熟悉歌曲旋律的基础上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等 乐器为歌曲伴奏。3 .在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。4 .体验集体合作演奏的快乐。(活动准备乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)。(活动过程)1 .欣赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格。指导语：你们还记得这首歌吗？名字叫什么？听了有什么感觉?2 .通过身体的动作，感受歌曲的节奏。(1)边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏。(2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏。(3)看指挥分声部进行身体动作。3 .尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(1)模仿乐器演奏的动作表现歌曲节奏。(2)尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(教师提醒幼儿在演奏过程中，注意有节奏地敲击乐器。)（3）交换乐器进行演奏。活动三：欣赏儿歌月亮主要涉及领域：语言（活动目标）L理解、学习儿歌，尝试迁移已有经验，根据儿歌的句式创 编儿歌的内容。2 .在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿 歌并尝试创编。活动准备）根据儿歌内容制作的幻灯片三幅。活动过程）L观察第一幅幻灯片，发现和学习儿歌的第一句。（在观察的 过程中，教师引导幼儿逐一观察画面上不断出现的树、月亮和小 鸟，用语言进行描述，并学习儿歌中的语言。）3 .迁移对句式的感受和经验，观察第二幅、第三幅幻灯片， 进行学习。4 .观看幻灯片演示，欣赏老师完整地朗诵儿歌。5 .迁移已有经验进行创编，体验快乐。（教师在创编的过程中， 引导幼儿按句式进行讲述。）活动四：欣赏古诗静夜思主要涉及领域：语言(活动目标)L理解并学习古诗，能较有感情地进行朗诵。2.通过观察、交流和讨论，感受古诗中寂静的环境及诗人思 念家乡的情感。(活动准备电脑课件(活动过程)1 .观看电脑课件，通过观察、交流和讨论，感受并理解古诗。(1)完整欣赏电脑课件，初步感受画面。指导语：你看到了什么?有什么感觉？(2)第二次欣赏课件，感受古诗中寂静的环境。(3)再次欣赏，感受诗人思念家乡的情感。2 .学习古诗，能较有感情地进行朗诵。活动五：观看做月饼主要涉及领域：综合活动目标)1 .在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用 途及方法。2 .积极参与活动，大胆地表达自己的想法和发现。3 .体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐。（活动准备邀请制作月饼的嘉宾来园（携带材料和工具）和幼儿共同做月 饼。活动过程）L向做月饼的嘉宾问好，激发参与活动的兴趣。4 .认识制作月饼的材料和工具，了解其用途。5 .根据材料和工具，猜测制作月饼的方法。指导语：刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它 们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。谁来猜一猜月饼到底 是怎么做出来的？6 .观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。（在活动中，可以请 部分幼儿尝试参与制作，获得亲身感受。）5.烘烤和品尝月饼，体验快乐。延伸活动：教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导 幼儿进一步观察和熟悉。小班中秋节活动方案范文篇6活动目标1、知道当你长大后，你应该学会关心