小学德育工作实施方案一.docx

小学德育工作实施方案一为推进实施XX省中小学德育课程一体化实施指导纲要，进一 步加强和完善我校德育工作，提高德育工作成效，根据上级文件要求, 制定实施方案如下：一、指导思想以XXX为指导，以社会主义核心价值观为引领，全面贯彻党的教 育方针，坚持立德树人，坚持问题导向，坚持改革创新，大力开展德 育领域综合改革，有效整合学校、家庭、社会教育资源，构建“四位 一体”的德育课程实施体系，实现全员育人、全科育人、文化育人、 实践育人，增强德育工作的实效性和针对性，提升德育工作科学化水 平，培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人。二、学校办学理念核心理念：立德尚行校训：厚德至善竞学致远校风：和进韧朴教风：才高行洁严而有爱学风：博学笃志勤而善思学校精神：敬事仁爱治校理念：精致管理德育为先特色凸显和谐发展三、德育课程一体化实施的主要内容和途径（一）加强校园文化建设，大力传承弘扬红色文化和中华优秀传统 文化;1、创新班级文化。在各班内设置“一室两牌”和中队角，黑板 报一角开辟“名言园地”，由学生负责定期摘抄一条名言警句。每天 坚持不懈，对学生思想世界观的形成产生潜移默化的作用；利用教室 墙壁，张贴书画、社会主义核心价值观，中小学生日常行为规范 和小学生守则制度激励学生进步。建立完善班级读书角，营造师 生读书氛围，让班级处处充满育人乐章。2、创新走廊文化。学校将为各个班级建设走廊文化墙，让各个 班级文化墙上的内容丰富多彩，可以创建“作业展览”、“手抄报展示” “艺术长廊”、“安全教育”等众多栏目，并定期更换，走廊显要的位 置挂有名人画像、励志故事等，将形成我校独特的走廊德育文化。3、创新教学楼外的文化建设。在教学楼外悬挂各种牌匾、宣传 标语、条幅和宣传板。彰显学校教育特色，激励师生不断进步。4、创新读书活动方式。每周早读时间，加强中国传统经典诵读， 背诵三字经、百家姓、弟子规、论语、经典唐宋诗词等， 对学生进行行为习惯养成渗透的探索。（二）探索校内、校外德育实践活动创新，促进德育实践活动制度 化、规范化、经常化、特色化。主题教育实践活动是实施“德育一体化”教育的重要内容，在实 施的过程中，我们根据时代特征和年级、班级特征，依据学生的不同 特点与认知规律来构建学校的主题教育规划。让学生在学校教育中， 系统、完整地接受“一体化”教育。1、开展“我们的节日”系列活动。利用每月的重大节日和纪念 日，采用绘制手抄报、国旗下讲话、主题班会、演讲比赛、文艺演出 等多种喜闻乐见的形式对学生进行热爱祖国、热爱党、热爱人民、热 爱科学、学习英模、生命安全等方面的教育。例如3月：开展“雷锋 就在我身边”学雷锋系列教育活动；4月：祭扫烈士陵园，缅怀革命 先烈“远足活动”；5月：劳动教育；6月：分批入队，欢庆六一活动, 学校体育、艺术、科技节活动，让学生通过表演，绘画，朗诵、小发 明，小制作等活动，发挥特长，锻炼与人合作能力、增强科技意识； 7月：党的光辉暖我心，“请党放心强国有我”主题活动；8月：“向 军旗敬礼”纪念建军节军训活动；9月：新时代文明实践入学礼，“谢 谢你我的老师”教师节活动；10月：“我们的节日国庆节”系列活 动；11月：“安全防火疏散演练”防火安全教育，“阳光体育汇报展 示活动”；12月：“交通安全教育”等。2、常年坚持周一升旗仪式制度。通过升国旗、唱国歌和国旗下 的讲话等激发学生爱国之心。有计划的开展好每周的主题班队会。积 极开展少先队“五小活动”通过这一系列主题活动，丰富了学生的业 余文化生活，培养学生的兴趣爱好，陶冶了学生的情操。3、以养成教育为重点，完善德育一体化日常管理。重点抓好中 小学生日常行为规范和小学生守则，并认真制定实施细则和方 案。对损坏公物、垃圾分类等重点教育，校风建设得到不断强加。充 分发挥学生自主管理的作用，值周学生全方位管理，坚持了常规检查 评比。并把清洁卫生的打扫和保持作为检查评比的重点。安全教育做 到警钟长鸣、常抓不懈，积极组织班级安全教育的主题班会课，学校 安全法制讲座课，消防演练自救活动。增强教师队伍德育工作意识和德育工作能力。营造“教师身正， 人人为导师；学生乐学，人人受关爱”的良好育人氛围。形成学校、 家庭、社会德育立体网络。