南大街名师工作室学员学年个人研修工作计划.docx

南大街名师工作室学员学年个人研修工作计划一.指导思想今年我有幸成为南大街名师工作室的一名学员，心里很高兴，这不仅是姜名师对我个人的认可，更是对我学习成长的鞭策，在这里我将得到专家和名师的指导，并能与这个团队里的二十八个组员一起共同学习、探讨、进步、提高，我将坚持以姜再城名师工作室工作计划为指导，恪守工作室学员的职责，立足自身实际，以提升自身教育教学能力和培养学生核心素养为目标，以促进学生的全面发展为宗旨,追求课堂效益的最大化。二.研修目标参加工作，到现在已经25年多，从事数学教学20多年，在这20多年的教学实践中，虽然取得了一定的教育教学成绩，但收益不大,自身的教育教学理念水平不高，一路上只是胡打胡乱感觉自己在教学上仍然是一片茫然，不知所措，特别是现在提倡的小组合作学习，更是无从着手。因此现有机会与各位名师学习，让自己不断完善。多读教育教学专著，提升自己的理论水平，善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，在科学理论指导下针对问题进行实验研究，并把研究实践中获得的感性认识总结上升为理性认识。在课程改革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，将自己融入到教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学研究、课题研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。积极参与科研课题的研究，全面提高自身素质，努力使自己成长为一名学习型、反思型、研究型、开拓型的教师。树立终身学习的理想，力争具备终身学习的五种能力。三、具体措施1、转变角色，树立服务学生意识。专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。教师这一职业必须以教育为宗旨，促进人的全面发展，只有树立为学生服务的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完整地还给学生。教学中我将通过每月反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，获得创新和超越的活力。2、加强理论学习，加快专业成长步伐。理论是实践的向导，是专业发展的基础。本年度，我计划阅读2-3本教育教学理论专著，不断完善自身的知识结构。3 .认真进行每一次教学活动，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格，形成成熟的有个性化的教学模式。4 .认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习，及时进行课后反思。每学期听课20节以上，虚心学习他人经验。边工作、边学习，理论联系实际，学以致用，在工作中反思，在反思中提高。在听课中积极吸取他人的长处，并不断地请教组内的教师们，积极改进自己的教学方法和策略，力求教学上的突破。5 .积极参加培训、考察，开扩视野。珍惜各级教育部门组织的学习培训机会，学习名校名师的经验，充实完善自我，实现培训效果最大化、最优化。路漫漫其修远兮吾将上下而求索！希望自己能在姜名师和工作室这个大家的指引下，成为一个为教育、为学生奋斗一生的老师、名师。