《春节序曲》教案 (2)-七年级上册音乐【辽海版】.docx

春节序曲教学目标：1、知识与技能目标：感受音乐作品欢乐、热烈的情绪，使学生产生学习音乐的兴趣；了解掌握乐曲的节奏、旋律特点，培养学生赏析音乐作品的基本能力。2、过程与方法目标：用不同的教学手段，引导学生感受、体验乐曲的特点及乐曲中不同的音乐情绪。通过交流、体验活动、表演、师生评价等方式来完成对音乐作品的理解，激活学生的欣赏热情。3、情感与态度目标：感受节日欢歌的风格特点，进而培养学生具有乐观向上、热爱生活、热爱民族传统文化的健康心态。教学重点：在听赏春节序曲过程中，感受音乐欢乐、热烈的情绪。教学方法：欣赏法、情景创设法、体验法等。教学过程：一、情景导入：图片导出课题：节日欢歌音乐欣赏春节序曲二、名曲欣赏：1、作品简介，欣赏全曲，设问：请同学们感受音乐展现的是怎样的场面，可以想象描述一下吗？2、分段欣赏：再次欣赏乐曲，根据乐曲的节奏、速度、力度和情绪，听听全曲可以分为几个部分（三个部分）板书：节拍力度速度节奏情绪引子：音乐的情绪、速度、节奏等如何表现的？哼唱引子部分主旋律。第一部分：（共2个主题）请学生比较两个主题有什么区别？在这段音乐中你仿佛看到了什么场景？你能用优美的语言加以描绘一下这场面吗？1）第一主题锣鼓喧天的感受，你能用身边可以利用的东西表现一下过节的喜庆气氛吗？哼唱主旋律。2）第二主题出现了载歌载舞的场面。自己舞蹈，感受一下。哼唱主旋律。第二部分：1、第二部分的音乐在旋律设计上出现哪些音乐要素的变化？（提示：节奏、速度、节拍、情绪等要素加以理解），学生唱一唱旋律。2、请同学们用秧歌的基本舞步感受第二部分音乐的美。请几个女生带领舞蹈。（老师提供扇子等道具）第三部分：1、请学生感受其音乐特点一一体会到是第一部分的缩短再现。整首乐曲的结构是：引子A+B+A,（学生初步认识三段体的曲式结构2、认识音乐家一一简单介绍李焕之。（课件展示）3、完整的欣赏一遍，拿出绸带和扇子，利用身边可以利用的东西。感受音乐带来的节日喜庆，并区别出不同的主题表现。4、为乐曲的情绪搭配适当的颜色。三、展示活动：1、小组讨论如何用自己的才能表现节日的喜庆气氛。2、三个小组的拓展活动：乐器组、歌唱组、舞蹈组。四、拓展活动：欣赏舞蹈