留守儿童帮扶责任书.docx

留守儿童帮扶责任书为全面深入贯彻落实留守儿童关爱救助服务工作，切实将关爱救助服务工作做实、做细，根据省、市、县关于开展留守儿童关爱救助服务相关要求，乡镇（办事处）、学校与留守儿童帮扶责任人签订留守儿童帮扶责任书。履行如下帮扶责任：1 .指导留守儿童养成良好的卫生习惯。做好卫生知识宣传；加强疫病防控；做好教室卫生；监督留守儿童个人卫生。2 .指导留守儿童提高安全、自护防范能力。加强安全教育；定期开展安全培训I；提高安全防范能力，让留守儿童人生及财产不受他人侵犯。3 .有针对性地对留守儿童监护人进行培训，对留守儿童父母（监护人）进行函授家教，让他们认识到家庭教育的意义，树立科学的家教观，掌握家教方法。帮扶责任人要每月向留守儿童家长（监护人）反馈留守儿童在校表现，及时与家长（监护人）沟通留守儿童成长情况。4 .加强与留守儿童及家长的沟通联系。深入学生群体，全面了解和掌握学生心理情绪、思想动态、家庭情况，多与学生交流、谈心，做学生的良师益友；重视留守儿童家访工作，帮扶责任人要坚持对留守儿童进行家访，处理好学校与家长（监护人）的关系，热情接待来访家长（监护人），征求家长（监护人）意见，及时改进工作方法。发现学生生病要及时与家长（监护人）联系，并采取必要的措施。危重病人要及时送往医院治疗，及时与学生家长（监护人）联系。5 .引导留守儿童开展健康有益的活动。配合学校、班主任开展“自尊、自立、自律、自强，远离不良嗜好、不法场所、不轨人群”等主题教育活动，引导他们人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强；利用课余时间组织开展丰富多彩的文体活动，让他们在活动中体验成功，培养他们兴趣爱好，让他们感受亲情关爱。6 .学校要根据留守儿童的年龄特点和爱好成立一批兴趣小组；开设亲情联系电话或“亲情网络视频”室，让留守儿童与在外务工父母进行视频对话；建好图书阅览室和心理咨询室，扎实做好对留守儿童的心理健康疏导及教育工作，为留守儿童营造和谐温馨的校园大家庭。本责任书装入村（居）、学校留守儿童个人档案内，自签字之日起生效。帮扶责任人变动时，本责任书由接任者继续履行。帮扶留守儿童姓名：乡（镇）长（签字）：乡（镇）校长（签字）：留守儿童帮扶责任人（签字）: