思想道德素质和法治素养教案领悟人生真谛 把握人生方向.docx

思想道德素质和法治素养教案领悟人生真谛把握人生方向第一章教案介绍贵州省情、安顺市情考核方式：理论环节考试、实践环节考查。成绩评定：1、学生成绩由两部分组成，理论、实践成绩均须合格，方可进行总成绩评定。2、理论成绩占70%（平时成绩占50%,期末考试成绩占50%）,实践成绩占30%；平时成绩由作业、课堂讨论、考勤情况等组成。总评成绩二理论成绩×70%+实践成绩×30%；理论成绩二平时成绩X50%+期末考试X50%；平时成绩二作业一×25%+作业二X25%+课堂讨论X25%+考勤X25%。第一章领悟人生真谛把握人生方向一、教学目的、要求使大学生在错综复杂的社会环境中，学会在科学理论的指导下树立正确的人生观，把自己的人生追求同国家发展进步，人民伟大实践紧密结合起来，通过不懈努力实现人生价值。认识到追求远大理想、坚定崇高信念，对于大学生成长成才的重要意义；理解树立中国特色社会主义的共同理想、确立马克思主义的信念的科学依据；理解如何确立理想信念、如何坚定理想信念、如何化理想为现实、如何践行中华民族伟大复兴的“中国梦”等问题。二、教学重点、难点教学重点：人生观；人的本质；世界观；人生态度。教学难点：什么是人生观；什么是人的本质；世界观；人生价值的实现条件;如何创造有意义的人生。三、教学内容第一节人生观是对人生的总看法通过对本节内容的学习，使大学新生准确理解人生与人生观、个人与社会的辩证关系。一、人生与人生观1、正确认识人的本质2、人生观的主要内容3、人生观与世界观二、个人与社会的辩证关系第二节正确的人生观通过对本节内容的学习，使大学生领会科学高尚的人生追求、积极进取的人生态度、懂得如何评价与实现人生价值。一、科学高尚的人生追求二、积极进取的人生态度1、人生须认真2、人生应乐观3、人生要进取三、人生价值的评价与实现1、正确评价人生价值2、人生价值的实现条件第三节创造有意义的人生通过对本节内容的学习，使大学生懂得辩证看待人生矛盾、发对错误人生观、如何成就出彩人生。一、辩证对待人生矛盾1、树立正确的幸福观2、树立正确的得失观3、树立正确的苦乐观、顺逆观、生死观、荣辱观二、反对错误人生观反对拜金主义、反对享乐主义、反对极端个人主义三、我国的宗教政策1、实行宗教信仰自由政策2、依法管理宗教事务3、坚持独立自主自办的原则4、积极引导宗教与社会主义社会相适应四、成就出彩人生与历史同行、与祖国同行、与人民同在四、教学方法与教学手段教学方法：课堂讲授为主，实践教学为辅。教学手段：多媒体教学或传统板书教学五、主要考核内容1、识记：人生观；人的本质；世界观；人生态度。2、理解：什么是人生观；什么是人的本质；世界观；人生价值的实现条件;如何创造有意义的人生。3、运用：如何使大学生领会科学高尚的人生追求、积极进取的人生态度、懂得如何评价与实现人生价值。