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    小学“防溺水”工作管理制度.docx

    • 资源ID:799569       资源大小:14.99KB        全文页数:3页
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    小学“防溺水”工作管理制度.docx

    小学“防溺水”工作管理制度为维护学生身心健康,创建平安校园,济宁学院第二附属小学精心筹划,七措并举做好预防校园欺凌工作。一是强化组织领导,建立健全制度。学校成立预防校园欺凌领导小组,落实岗位职责,强化责任分工,制定工作预案,健全相关制度。由学校校长、法治校长、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组,对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置。二是加强教师培训,强化育人目标。签订班级管理目标表责任书,强化班级管理团队育人目标,关爱每一个学生。做好对教师特别是年轻教师处置学生矛盾、与学生及家长沟通方法策略的培训,增强教师识别和制止校园欺凌的技能,引导教师不歧视学困生,给予每个学生关爱,避免偏差学生滑向问题学生,成为暴力学生;多与家长联系沟通,了解学生家庭情况,关心学生家庭环境,让学生始终感受到“家”的温暖。三是加强法治教育,增强学生法制观念。通过主题班会、思想品德课等形式普及学生法律知识,提高法制意识。邀请法制校长进校园,举行法制专题报告会,不断完善“法治校长”长效机制建设,实现法治与德治相结合,课堂教育与课外教育相补充,强化在校学生法治理念和遵纪守法意识,提升青少年法律素质。四是开展主题活动,增强守法意识。通过电子屏、红领巾广播、国旗下讲话、安全教育课等形式对学生进行教育,引导学生建立融洽的同学关系,不对他人实施欺凌,受到欺凌时正确应对,见到欺凌情况及时报告,培养学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神,增强学生自我管理能力,培养学生综合素养,形成正确的人生观、世界观、价值观。五是加强隐患排查,做到学生无缝隙管理。定期对管制刀具等各种危险物品进行清查,对学生间的纠纷及时发现和化解,严防管制刀具等危险物品进入学校。加强校园巡查,发现校园欺凌倾向及时制止。关注学生并引导家长关注学生身心健康、思想动态,及时化解矛盾。及时更新和维护校园监控设备,及时修复损坏的设施,做到校园监控全覆盖,保持校园环境整洁,避免“破窗效应工六是强化家校合作,增强育人效果。关注学生成长经历和家庭环境,拓宽家校信息互通渠道,及时发现问题苗头,有针对性开展工作。通过“开学第一课“、家长会以及致家长的一封信等形式,引导家长树立科学的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,把做实做好家庭教育作为防范校园欺凌事件的重要途径。通过班级微信群等形式,引导家长多与孩子交流,多与学校沟通,配合学校关心引导孩子健康成长。七是强化综合治理,净化周边环境。加强与派出所等部门的沟通和联系,赢得有关部门的支持配合,共同改善学校所在的社区环境,净化学校周边环境,防止社会青年、辍学少年等欺凌或接触在校学生,确保学生安全。包保领导、班主任、教师工作任务分工1包保校级领导:主要负责统筹安排各班防溺水安全每日提醒;2 .包保中层领导:协助校级领导统计各班防溺水安全每日提醒情况,并督促班主任及时上报;3 .包保班主任:负责班级群内防溺水安全每日提醒,做好安全教育,组织家长接龙,每日上午点前在钉钉群中上报接龙情况;4 .包保教师:协助班主任完成学生防溺水安全教育,分担部分学生的防溺水安全管理。

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