关于《旅游经济学》学习心得.docx

关于旅游经济学学习心得旅游经济学是研究旅游活动及其发展规律的一门新兴的综合性经济科学。这门课程是我校面向旅游管理专业开设的学位课，其重要性不言而喻。现如今，单纯的知识传输已不能适应对学生在学识、素质、能力等方面的综合培养的要求。只有打破传统教学模式，以学生为中心，努力使我们建立对该专业的兴趣，养成良好的自主学习能力。在近半学期的新课程学习中，我获得了以下几点心得：1、奖励激励，提高学习积极性在课堂上，老师鼓励我们主动、积极的发表自己的看法，营造出一个互动交流的氛围。例如：抛出一个现实或理论方面的问题，由一位或两位同学主动的表达自己的观点。这样可以培养我们自主学习、对旅游经济热点问题独立分析和思考能力问题的能力，同时也锻炼我们的表达能力。2、注重过程化考核考试是检验老师教学效果和我们对知识掌握程度的重要手段，但仅凭借一次期末考试就决定我们成绩的好坏是不客观的。而本门课程为了淡化期末考试，则加大了平时考核的力度，具体比例为平时成绩占60%（其中出勤率10%,课堂讨论5%,文献查阅5%,课堂计算10%,调查报告15%,小论文15%）,期末理论考试成绩占40%。在平时考核中，除出勤率外，增加课堂讨论和学术小论文等等方面的考核。让我们立足所学，培养我们查阅和综述文献能力，为以后的毕业论文打下基础。调查报告的书写，对课程中关于旅游市场分析的内容掌握的更加熟练。最后小论文的探究，相信能够营造出“研究型”的学习氛围,为进一步培养科研素养打下基础。在期末考试中，死记硬背已不在适用，其中的题型只有真正理解课程内容才能解答，这也会使我们的应用能力得到加强。3、表达生动，发挥最佳效果在教学实践中，老师从日常生活入手，列出生动有趣的情境，吸引我们的注意力，激发我们的学习兴趣，这样使我们从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习本门课程。4、面对新课程，老师确定了更高层次的教学目标对于教学课而言，不能光是知识的传授，而是包括知识与技能、思考、解决问题、情感与态度等几个方面。那种追求“能够教好一节课”或“教出了几个能高分的我们”为目的的教学已经不符合课改精神了。在课堂上，老师教会我们生活的哲理，如“如果你不去做，将永远不会成功。如果你做了，便有希望5、学生成为课堂学习的主人课程教学过程中，老师提供我们自我展示的机会，这样不仅提高的学习的乐趣，也增添了吸收知识的动力。记得在学习需求与供给的曲线图表时，老师请我们主动的画出各类图表，我们异常感兴趣，挖空心思研究图表所代表的原理。老师在旁边耐心的指导，让原本枯燥的曲线生动起来。6、灵活使用挖掘教材老师在教学过程中根据我们的现有水平，在认真领会教材编写意图的同时，灵活、能动地运用教材，根据我们实际进行必要的增删、调整,从“有限”的教材中无限延伸。老师经常与时俱进的增减学习内容，让我们所学的知识不落后于时代脚步，比如网络对旅游行业的冲击等。