【鲁科版】《综合实践活动》四上 第二单元 第2课《制定课余生活计划》教案.docx

鲁科版综合实践活动四年级第2课制定课余生活计划教学设计课题制定课余生活计划单元第二单元学科综合实践年级四年级教材分析制定课余生活计划是四年级鲁科版综合实践活动课程第二单元第2课，本节课在前面通过调查了解身边同学的课余生活后在老师的指导和帮助下制定适合自己的课余生活计划，掌握对课余时间的自我规划、调整、管理，进行自觉反馈和思考的方法。培养学生从小具有良好的兴趣爱好，学会合理利用课余时间，丰富自己的课余生活，培养学生珍惜时间的好习惯，养成良好的生活习惯。学习目标1、价值体认：通过实践活动制定适合自己的课余生活计划，培养学生珍惜时间的好习惯，增强自我管理意识。在小组合作讨论交流中，初步形成集体思想，组织观念。2、责任担当：通过分享交流，引导学生明确怎样安排课余生活才是合理的，积极引导学生远离网络游戏，做一些力所能及的家务或对社会有意义的事。3、问题解决：在教师指导下，学会制定课余生活计划，掌握对课余时间的自我规划、调整、管理，进行自觉反馈和思考的方法，提高学生的组织规划能力；学生自主研究探索，发展对信息的收集与管理的能力；并能积极参与交流体验活动，发展师生沟通的能力，培养学生乐学善思、团结合作，分享收获的精神，培养学生的养成良好的生活习惯。4、创意物化：通过实践体验活动，指导学生制定课余生活计划，并付诸生活去实践，丰富自己的课余生活，体验课余生活的乐趣，培养学生珍惜时间的好习惯，养成良好的生活习惯。重点在教师指导下，学会制定课余生活计划，掌握对课余时间的自我规划、调整、管理，进行自觉反馈和思考的方法，提高学生的组织规划能力；学生自主研究探索，发展对信息的收集与管理的能力；并能积极参与交流体验活动，发展师生沟通的能力，培养学生乐学善思、团结合作，分享收获的精神，培养学生的养成良好的生活习惯。难点通过实践体验活动，指导学生制定课余生活计划，并付诸生活去实践，丰富自己的课余生活，体验课余生活的乐趣，培养学生珍惜时间的好习惯，养成良好的生活习惯。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、情境导入1、同学们，通过上节课我们已经了解我们身边同学的课余生活，我们知道适合自己的才是最重要的，下面请大家一起来看看小明和小红的课余生活安排并认真思考。学生考观察并思通过观察对比小明和小红两人的课余时间安排表，让学生认识到规划让课余生活更合理、科学。小明18:30-19:00看课外书19:15-19:40完成作业19:45-20:10和爸爸下棋小红18:30-19:00完成作业19:15-19:35弹琴19:45-20:00看课外书讲授新课一、问题与思考1、小组讨论并思考以下问题：1你从两位同学的课余安排中得到什么启示？2通过对比他们两个不同课余安排，可以知道两位同学的兴趣爱好是什么？3同学们对自己的课余安排是否需要调整？2、师：制定计划可以让我们的课余生活更加合理有序、科学安排我们的生活。今天这节课我们一起来为自己制定一份科学合理的课余生活计划。二、实践与体验1、师：当然，我们在制定课余生活计划时候要考虑：/自己的兴趣爱好；/安排时间要比较合理，能按照制定的计划去实施；/实施过程不恰当的地方要做适当修改；/课余生活中我们可以选择有意义、有价值的活动；/合理规划课余生活,我们要做到个体活动与群体活动、室内活动与室外活动互补。总之,选择课余生活.既要注重个人的兴趣和爱好,又要注重活动的意义和价值,让课余生活促进我们健康成长C请同学们结合自己的实际情况，制定自己的“课余生活计划”。学生思考并讨论了解并思考学生思考并完成计划表通过讨论与交流，认识到规划课余生活安排的必要性。了解制定计划要考虑的因素时间具体时间活动安排活动形式是否调整周至9:309：50锻炼健身跳绳、做操周五文化学习家务劳动休闲娱乐周7亲近自然周02、在制定计划时要注意我们的课余生活娱乐学会制定课余生活计划，掌握对课余时间的自我规划、调整、管理，进行自觉反馈和思考的方法，提高学生的组织规划能力。项目的三大原则：安全、健康、有意义。3、我们常见的课余生活娱乐项目类型有：(1)体育活动：包括足球、篮球、排球、网球、游泳、田径等各种运动项目。(2)文艺活动：包括音乐、舞蹈、戏剧、美术、文学、摄影等各种艺术类项目。(3)社会实践活动：包括志愿服务、社区服务、科研实践等各种社会实践类项目。(4)游戏活动：包括桌游、棋牌、电子游戏等各种游戏类项目。(5)科学活动：包括科学实验、科学探究等各种科学类项目。(6)公益劳动：包括环保清洁、植树造林、义务劳动等各种公益类项目。(7)社会调查活动：包括社会调查、市场调查等各种社会调查类项目。了解常见的课余生活娱乐项目，在制定计划时候可以多方面考虑自身的特点与爱好。(8)主题活动：包括文化节、艺术节、运动会等各种主题类活动。除此之外，还有一些其他的课外活动项目，例如参加社团、参加比赛、参加讲座等等。不同的人可能有不同的兴趣爱好和需求，可以根据自己的情况选择适合自己的课外活动项目。4、请各小组互相讨论自己的计划表，交流讨学生讨论交流论计划表是否合适，各小组派代表上台展示，展示要求：1认真倾听，并思考：他的计划表是否安学生展示与交排合理？能不能按计划执行？可以怎么调整？流2每组汇报完毕，全班可提出自己的疑问或想法。三、交流与评价讨论与交流1、同学们，课余生活不等于玩，合理的安引导学生将制定排很重要，我们应该积极培养自己的兴趣爱好，做课余生活计划付到学习、休息、娱乐、锻炼有机结合。通过刚才制诸生活去实践。定的计划，你有什么感受？说一说你这么安排的理由。思考丰富自己的课余2、接下来，我们按照今天制定的计划实施生活，体验课余一周，想一想计划中有没有调整的地方，怎样调整生活的乐趣，养更适合自己。和同学们说一说，评一评有哪些好的成良好的生活习地方值得大家学习，还有哪些地方需要调整，让计惯。划更加科学合理，更便于实施。四、拓展与创新通过视频方式了1、师：双减政策下，很多学校都开设了丰富解双减后的课余多彩的课余生活活动，我们一起来去看看双减后的生活的变化。变化吧。2、合理安排课余生活的意义：有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创了解合理安排课新意识；余生活的意义，让我们有机会与不同人交流，学会合作，体会再次突出制定计亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼划的重要性和必仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。3、师：同学们，寒假快到了，结合自己家庭的具体情况，与家长商量一下，尝试制定寒假生活计划！要性。将所学应用于实践，服务于生活。课堂练习课堂小结师小结：同学们，合理安排课余生活，能让我们的生活更充实，更有意义，希望同学们在课后能将今天这节课所学的知识运用到我们的生活与实践中，使自己的生活过得愉快而有意义。总结引导学生珍惜时间，过充实而有意义的生活。板书制定课余生活计划兴趣爱好合理安排便于实施附：课堂评价表评价项目自我评价组员评价教师评价家长评价综合评价能积极参与讨论与合作(S)OO能制定合理的课余生活计划掌握对课余时间的自我规划、调整、管理，进行自觉反馈和思考的方法能与大家分享自己的感受与收获O