《道德与法治》新课标读后感.docx

道德与法治新课标读后感道德与法治2023版新课程标准公布以来，我反复多次阅读。每一次阅读，我都对新课标有了更新的认识，要求落实立德树人的根本任务，强调育人为本，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。通过阅读，我深刻认识到，一定要不断更新教育理念,改革教学方法，教师与学生要和谐互动，增加实践活动，做到知行合一。一、落实铸魂育人的目标新课标提出：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五个方面。这五个方面相互交融，但各有侧重，不可相互替代。我们道法老师要立足核心素养，为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。青少年阶段是人生“拔节孕穗期”，道德与法治课程要精心引导和培育，扣好人生第一粒扣子。二、营造有趣高效课堂道法学科作为学校德育的主阵地，担负着培养人、塑造人的神圣职责。思政课也要与时俱进，围绕课程体系，及时跟进社会发展进程，密切关注社会热点焦点，结合当今的事例，让学生深刻体会。比如负重前行的医生护士等，引导学生关注时事，发现身边人身边事。充分利用各种资源，结合新课程的特点，加强学生活动设计与研究，教学中努力创设宽松、愉悦、和谐、平等的课堂氛围，吸引学生参与。三、一体化设计落实素养道德与法治课程以“成长中的我”为原点，将学生不断扩大的生活和交往范围作为建构课程的基础；遵循学生身心发展特点和成长规律，按照德育一体化的思路，依据我与自身，我与自然、家庭、他人、社会，我与国家和人类文明关系的逻辑，以螺旋上升的方式组织和呈现教育主题，强化课程设计的整体性。课堂基于儿童社会生活，以素材支撑扩充,生活经验提炼促进知行合一，最终指向学生的综合素养，落实核心素养。通过对新课程标准的学习，我们将怀着对教育的热爱与赤诚，带着信念与初心，继续更新理念，努力前行，坚定地走在新课标的学习与教研的路上！