9日月明 第二课时 教学设计.docx

部编版一年级语文上册日月明第二课时教学设计教学目标：1复习认读11个生字。2.回顾课文内容，领悟团结协作力量大的道理。教学重点：1 .复习认读11个生字。2 .回顾课文内容，领悟团结协作力量大的道理。教学难点：1复习认读11个生字。3 .回顾课文内容，领悟团结协作力量大的道理。(一)复习认读，游戏导入师：各位同学大家好，欢迎来到语文精品课堂，我是你们的语文老师，今天我们继续学习日月明这篇课文，请你做好学习准备哦！我们先来做一个小游戏:汉字加减法。例如：日十月=(明)，你来试试剩下的吧！小+大=()小+±=()人+人=()木+木=()人+人+人=()木+木+木=()明日=()尖小=()从-人=()森林=()师：如果已经完成了就来跟老师对照一下答案吧！小加大等于尖、小加土等于尘、人加人等于从、木加木等于林、三个人相加等于众、三个木相加等于森、明减去日等于月、尖减去小等于大、从减去人等于人、森减去林等于木。同学们真是太棒了！都回答正确了。我们再来一起朗读回顾一下儿歌。教师过渡：通过上节课的学习，我们己经熟读了日月明。儿歌中句子究竟要告诉我们什么呢？这节课，我们就再次走进它吧。(二)配图再读，理解感悟1 .借助插图，锻炼表达。教师过渡：请同学们打开书72页，我们一起来观察图画，图画上都有谁？他们在做什么？师：三个小朋友，他们在种树。教师引导：我们来看一下他们为了把小小树苗种好，三个小朋友分别要负责干什么呢？他们一个负责扶着小树苗，一个负责浇水，一个负责铲土。2 .图文对应，理解感悟。教师引导：他们一起努力把小树苗种好了，对吗？看来还是人多力量大呀！儿歌中的哪一句恰好对应了这样的画面呢？教师：儿歌中的“三人众”对应了这幅图。教师：是啊，“众”是很多人的意思，很多人一起努力做事，就会有神奇的力量。再看看文中哪句话在告诉我们这一点。文中最后一句“众人一条心，黄土变成金告诉我们很多人的心中有一样的想法，一起努力，黄土也能变成金子，团结就是力量呀！再看看图画中的小树苗，它们一起努力的生长，联想：你仿佛看到了孩子们种树后荒山有怎样的变化？师：这里会变成一大片树林，会变成森林。师：一人不成众，独木不成林。让我们在一起大声地朗读一下这首儿歌吧。师：联系实际说一说：生活中还有什么事情说明团结起来力量大？(1)龙舟比赛时，团结一致才能划得更快！（2）值日时，团结起来一起打扫卫生，才能使教室更整洁。3 .欣赏歌曲，激发情感。教师过渡：我们休息一下，一起来欣赏一首歌曲吧，名字是团结就是力量。教师小结：同学们，通过这节课的学习，日月明不仅读起来朗朗上口，还告诉了我们团结协作力量大的道理。（H）巩固练习，夯实基础接下来老师要考一考同学们。看谁都能回答正确。一、字词小红花。读对所有卡片上的词语就能得到卡片背面的小红花,我们一起来读一读吧！明月力气尘土众多树林森林关心开心同学们真棒，小红花送给大家。二、选字填空。木林1 .这把椅子是头做的。2 .这片树的树真多啊！学同们真是太厉害了！都回答正确了！老师给你们点赞。（四）小结作业，延伸课堂师：今天的语文小课堂马上就要结束了,希望同学们课后能把课文背给家人听，相信你一定会有新的收获