3.x《南吕·一枝花·春日送别》原文+赏析公开课教案教学设计课件资料.docx
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3.x《南吕·一枝花·春日送别》原文+赏析公开课教案教学设计课件资料.docx
XXX南吕一枝花春日送别原文+赏析丝丝杨柳风,点点梨花雨。雨随花瓣落,风趁柳条疏。春事成虚,无奈春归去。春归何太速,试问XX,谁肯与XX做主?【注释】XX:传说中的XX之神。莺花:莺啼花开,泛指春天景物。【译文】XX在丝丝微风中飘荡,梨花在点点细雨中展放。点随着花瓣飘落,柳条在风中显得格外疏朗。春天过去了,谁也没有办法把春天留住。春天为什么走得这样快?请问XX的XX,谁能保护大好春光为XX作主。【鉴赏】这是XXX所作的套曲春日送别的第一曲,在元散曲中久享盛誉。XXX录鬼簿续编说它“语极俊丽,举世歌之。这首曲子的曲辞确实是“语极俊丽。开头四句,作者扣住题中的春日,用工细绮丽的笔墨,描绘了一幅形象生动的春景图。风衬杨柳,显杨柳更风流;雨衬梨花,显梨花更圣洁。杨柳随风,梨花带雨,风与杨柳,雨与梨花,皆互为映衬,相得益彰。风乃“丝丝风,雨乃“点点雨,"丝丝、"点点两个叠词,把春天特有的轻柔、甜美的韵味尽情透出;同时也隐含着XXXX,花落如雨的比喻。这四句对仗工整,实际上是以诗入曲,借对仗艺术而使这幅春景图形象更鲜明,色调更和谐。“雨随花瓣落,风趁柳条疏使用的是互文手法,梨花瓣落,因为雨打.,更因为风吹;柳条稀疏,因为风拂,也因为雨洗。花落柳疏,也透露出隐隐的哀愁。这种情绪,在“春事成虚以下五句中得到了充分表现。梨花瓣落,春将归去,故云“春事成虚。这里的无奈春归去既指自然界的“春,也指即将远去的人;同样,“春日何太速一语,既是对匆匆而尽的春的质问,也是对匆匆离去的人的埋怨。而最后的“试问东君:谁肯与XX做主,便由怨而转为幽愤了,亦暗扣了题旨“送别。全曲先写景而后抒情,由XXX,从而达到情景交融的艺术境界。