荷塘月色全国一等奖教学设计.docx

荷塘月色全国一等奖教学设计荷塘月色是我国优秀现代小说大师沈从文先生的代表作之一。小说通过对一个普通的荷塘和荷叶上的虫子之间的关系的描写，体现了一种超脱世俗的、清丽高远的生命态度。该教学设计旨在通过对荷塘月色的深入探讨，引导学生领略自然之美、人文之美，并启迪学生的心灵。一、教学目标1 .阅读理解：理解小说的情节、人物形象、主题思想和艺术特色，掌握小说的基本知识。2 .文学欣赏：掌握文学鉴赏方法，欣赏小说的形式美与内容美,体验小说的情感共鸣。3 .语言表达：培养学生通过口头和书面语言表达思想、情感的能力，提高写作水平。二、教学重难点1 .重点：理解小说情节、人物塑造、主题思想，学会鉴赏小说的艺术特色。2 .难点：理解小说的内涵和象征手法，把握小说的深层次意义。三、教学过程（一）导入引导学生回忆曾经的一个美好的夜晚，发表自己欣赏月亮的想法，并铺垫课题：今天，我们就要一起来欣赏文学巨匠沈从文的代表作荷塘月色。（二）阅读课文1 .朗读和欣赏荷塘月色。请学生认真听，欣赏小说内容和语言表达，突出描写的情节和人物；同时，引导学生有意识地寻找小说中的伏笔和符号暗示。2 .分组探讨。将整个班分成小组，每组分配一个主题，如“荷塘中的生命力”、“月亮的美丽和神秘”等等，探究这个主题在小说中的运用和反映。（三）文学欣赏1 .引导学生鉴赏小说的语言特点，如沉浸式描写、象征性语言等，并学习相关词汇和短语。2 .学习小说中的比喻、隐喻和象征。请学生“以句会意。找出小说中隐含的各种意象和象征。（四）深入探究1 .分析小说的人物形象。请学生了解小说中不同人物的性格、特征和命运，并阐释小说主题的相关思想。2 .探究小说主题的价值。请学生理解小说主题情感和思想内涵的深层次，如自然之美、人文之美等。（五）写作练习1 .以小说为启示，进行作文写作。请学生结合自身体验，写出与小说主题相关的文章，如荷塘月色下的我、我眼中的自然之美等等。2 .交流和评价。请学生交流和互评各自的文章，探讨如何表达和传递内心思想，进一步提高写作水平和语言表达能力。四、教学评价通过对荷塘月色的深入探究和思考，学生能够深入体验和感悟自然美和人文美的存在意义，并能运用文学艺术语言表达自己的情感和思想。此外，学生还能够学习并应用文学鉴赏方法，提高文学素养和审美能力，达到教学目标。五、教学体会本教学设计的主要特点是以小说为突破口，通过多种方式引导学生发掘小说深层的思想与内涵，使学生成为能够通过文学鉴赏理解生活，通过写作表达自我情感，终身受益的人。