人教版三年级上册体育武术组合（教案）.docx

年级三人数日期执教班级组班形式自然班周次14课次2内容主题1民体：武术组合212.韵律：韵律与滚翻组合21重点有力连贯，身心合一；设计合理难点动作连贯、协调学习目标1、体会武术的组合动作，发展协调、灵敏等身体素质，树立健康第一的指导思想。2、学习韵律与滚翻组合动作，要求学生根据所学设计合理的组合动作。3、发展学生的思维，培养学生与时俱进的奋进意识。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时问强度四2，5，13123，开始导入基本1 .民体：武术组合2 .韵律：韵律与滚翻组合结束4X84X8若干13，6，5，中中中小小干部整队，检查服装，师生问好，宣布本课内容。教师提出练习要求，学生练习。教师启发、引导学生按名称讲解示范；学生分解动作演练；教师巡视指导；学生自由、自主练习：教师小结。教师讲述动作方法与要求。学生分组进行讨论设计。教师巡视指导。学生根据设计组织练习。适当修改再练习。放松小结，师生共评。t四列横队成体操队形自然队形场地器材垫子、录音机、磁带安全保障加强安全教育，准备活动充分预计练习密度强度全课内容主题中42%31%课后小结年级三人数日期执教班级组班形式自然班周次17课次2内容主题武术新苗1民体：武术组合222.机动8-8重点连贯协调，体现武术风格；积极交流难点学习目标1、掌握武术组合动作，要32、体验武术套路的风格、乐3、学会自己设计小游戏，W动作连贯协调。培养学生自主练习的情趣。F点。8过自己演示交流来提高设计的游戏质量。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度四2,5，15,10'3，开始导入基本1 .民体：武术组合2 .机动：大家动起手结束4X84X8若干13，8，6，中中中小小干部整队，检查服装，师生问好，宣布本课内容。教师提出练习要求，学生练习。学生自主练习；教师完整动作示范，讲解；学生完整动作练习后选优；优秀个人及小组演练,激发学生学习兴趣；教师总结评价学习情况。学生交流自己设计的游戏；学生分组讨论游戏设计的可行性；通过交流适当修改；给老师评价；教师总结。放松小结，师生共评。tttttItttttIIIII111t四列横队学生自行设计自然队形场地器材垫子、呼拉圈、海绵球、海绵板等安:全保障加强安全教育，准备活动充分预计练习密度强度全课内容主题中51%40%课后小结