小学体育C5基于数据的个别化指导-情景描述2-0微能力认证.docx

C5情景描述模板学校XX学校教师姓名分析对象四年级学生硬件环境多媒体网络软件设施希沃课件活动设计确认困难/需求体育课课后动作练习没办法监管和指导，提高体育锻炼的能力，培养良好的体育运动习惯。提出问题利用QQ群对孩子的练习进行收集分析，发现问题及时解决采集数据利用QQ群对孩子的练习进行收集分析，发现问题及时解决。包括课后练习和社团活动。解读数据对收集的结果进行人工智能分析，找出共性和差异性设计指导方案通过对学生进行的调查了解，掌握学生课后的练习情况。进行监督，对学生进行个性化的指导。对结果进行评价分析结果快速，很好的促进学生的理解和掌握。设计说明：,1E邓_2斗仁3邸4科-5通彳6对彳果、难/霄儿问,k骂）居数#1导方评I进行由介I以上是一般的实!施过程，也可从数据I采集和分析开始，发现问题和需制。