中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0项目2-1个人研修总结.docx

2023年教师信息技术2.0个人研修总结浚县第三实验小学王丽娟近期我参加了信息技术应用能力工程2.0研修学习，这次研修让我对教育现代化的发展有了新的认识，各方面的能力有了很大的提高，特别是对信息技术的综合运用能力现在已不只停留在课件的制作上。此次信息技术2.0的研修，使我观念上有了全新的更新,使我认识到作为一名教师,应积极主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中收获颇多。一、更新了教学观念此次信息技术应用能力提升培训，使我在观念上有了很大地提升和改变。作为教师，应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）等对信息资源进行有效地收集、加工、组织和运用。这些素质的养成就要求教师需要不断学习，才能满足现代化教学的需要。二、丰富了专业知识通过远程网络聆听专家教授对信息化教学环境的专题报告及相关案例分析，让我充分认识到教师作为孩子们的领导者，首先要具备最基本的信息技术素养，掌握信息技术操作的基本能力和应用并处理信息技术的综合能力。通过聆听专家教授的专业解析及对相关信息技术软件的演示操作，我深刻认识到掌握信息化教学专业知识在教育教学中的重要性。三、开展有效课堂教学研究，提高课堂教学质量,认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每次听完课之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。1、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更好的效果Q2、自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度地调动了学生学习的积极性与主动性，而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。3 .多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位同事沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时地了解外面的世界。4 .自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。四、研修内容丰富多彩、加强师德培养教书育人，师德为本，认真学习中小学教师职业道德规范和新时期教师职业道德修养等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。五、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中根据教学实际，反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。