一年级上册品德教案吃饭有讲究(33)_人教（新版）.docx

吃饭有讲究第二课时教案教学目标：1、初步了解常见食物的分类，指导学生学会合理搭配。2、通过学习，让学生明白健康成长从合理饮食开始，培养学生健康文明的生活方式。教学重点：知道食物对人体的作用，学会合理用餐的常识。教学难点：饮食的合理搭配教学过程：一、情境导入1、谈话：仔细观察小明吃饭的时候有哪些不好的习惯？播放视频2、火眼金睛的小朋友们一定发现了小明吃饭时的坏习惯。指生答复。3、小结其实吃饭也是有讲究的并板书课题：吃饭有讲究二、学习新知1、 了解常见的食物五大类1你们知道有哪些食物呢？生自由答复后教师再补充。蔬菜类：课件出示蔬菜图片课件展示常见食物2你知道的主食类又有哪些呢?主食类：饭、面条、面包、包子馒头等课件出示主食类图片（3）鱼肉蛋奶类4水果类2、 了解各类食物的营养蔬菜、水果主要给我们提供gdn©很多维生素。主食主要是碳水化合物，为我们提供能量。鱼肉蛋奶主要为我们提供蛋白质。过渡：现在我们都知道了各类食物的营养都不一样，所以不能偏食，营养均衡最重要。3、健康饮食歌播放歌曲小朋友们，均衡健康的饮食能帮助我们长高身体，聪明健康，少生病哦，所以我们不能挑食，要多吃瓜果蔬菜。三、小组活动1、示范搭配早餐过渡：俗话说，早餐要吃好，午餐要吃饱，晚餐要吃少早餐怎么吃好呢？老师这里有一些我们平时早餐吃的食物，来看看有没有哪些食物是你们今天早餐吃过的呢？2、搭配明天的早餐，同桌互相说一说，评一评，合理吗？过渡：小朋友们，我们每天吃的食物要丰富些，所以除了主食以外，尽量不要重复哦。3、小组合作为今天搭配一份合理的午餐。合作要求：14人一组，小组长负责分工、指导。2搭配一份营养均衡的午餐。教师巡视了解情况3、小组汇报：1分别请两位小组长为代表上台汇报。他们这样搭配合理吗？（2）其他组进行评价、补充评价、提建议。3各小组进行调整、做到合理搭配。四、饮食平安问题我们要均衡饮食、还要注意饮食平安问题，不是所有的食物都能吃。出示图片还有哪些是我们要远离的有毒有害的食物呢？1、发芽的土豆2、发霉的面包3、腐烂的水果4、有毒的蘑菇5、联系近期发生的贝类海产品中毒事件。五、判断对错请小朋友们翻开书本第43页这有几个小朋友吃饭的场景，请你们想一想他们这样吃好吗？这样吃对不对？（1）一边吃饭一边看电视害处：导致消化不良挑食3吃的太快了，狼吞虎咽，这样对我们身体有害，我们应该细嚼慢咽，还要珍惜粮食4饭前喝太多水，会冲淡胃液，影响消化5这些零食没有营养，我们应该少吃，尽量不吃2、吃饭时，我要怎么做？过渡：老师给大家带来了一首儿歌，我们一起拍手唱六、总结现在，你们知道吃饭有什么讲究了吗？