一年级上册品德教案健康过冬天 (2)_人教（新版）.docx

?14健康过冬天？第1课时教学设计教材分析：?健康过冬天?是人教版?道德与法治?一年级上册第四单元中的一课。本课安排有儿童喜欢的小儿歌,有儿童好奇的、感兴趣的问题。教学中要让学生在体验中生活，学会自我保健，开展探索活动。学情分析：学生们通过前面的学习，已经较快地适应了小学生活，愿意参与集体活动，乐于与老师、同学交往，并且获得了寻求、搜集、处理信息的根本能力，能够进行探究活动。由于年龄的特点，学生们对冬天有着很大的兴趣，他们喜欢冬天的活动。但面对寒冷,大局部学生有畏惧的心理,所以想通过本主题活动，帮助他们在活动中勇于面对寒冷的挑战,锻炼他们坚强的意志,培养自我保健意识。设计思路：以猜谜形式导入,激发学生的学习兴趣。接着通过讲故事，教育学生不要害怕寒冷。然后通过思考讨论,让学生了解冬天的保健方法。通过动画小视频让学生了解冻疮的防治知识。最后小结整节课。教学目标：1体验冬季生活的快乐，增强体质，锻炼意志。2 .培养学生不怕寒冷，坚持按作息方案生活和学习。3 .通过多种途径获得冬季保健知识,懂得关心自己的身体健康。教学重难点：通过多种途径获得冬季保健知识,懂得关心自己的身体健康。教学准备：多媒体课件教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谜语导入，引出“冬天。老师给小朋友们带来了谜语,请大家猜一猜。小雪花会在哪个季节来到我们身边呢？你们知道现在是什么季节吗？你是怎么知道的呢？今天我们要学习的主题就是：健康过冬天。（板书课题，齐读课题）二、活动一：冬天不怕冷1冬爷爷让大地发生了巨大的变化,就连咱们班的同学都怕外面寒冷不到户外玩或是早上懒床。说到这里老师给大家带来了一个有趣的故事。（讲故事）4 .小鸟、小猪不喜欢到外面活动，不注意保护身体,那他们会变得怎样？5 .如果我们小朋友像小鸟、小猪一样害怕寒冷会怎样呢？6 .同学们，你愿意做一个不怕寒冷，勇敢坚强的小学生吗？你打算在冬天里怎么做呢？（板书：冬天不怕冷）请大家跟老师读儿歌。三、活动二：冬天的保健（一）那我们怎样接受冬爷爷给我们的考验呢？你们的爸爸妈妈有什么好建议？（板书：冬天的保健）1请同桌互相讨论交流御寒、保暖的好方法。2 .谁来说说,冬天到了，我们应该怎样保护我们的身体。3 .教师小结。（二）在学校里，除了穿上足够的衣服外，我们还可以参加哪些有益的游戏活动让自己得到温暖呢？（三）那究竟该怎样健康平安地过冬天呢？我们来听听保健医生给大家提的保健建议。（播放小视频）（四）课中操。那该怎样保护我们的小手呢？老师教你们一个最简单的“搓手活动。四、活动三：快快好起来（一）冻疮的预防和治疗1 .了解怎样预防冻疮。（出示图片）其实这么麻烦的病我们是可以预防的，我们一起来看一段动画片。2 .谁来说说你从动画片中知道了什么。教师补充小结。（二）感冒了怎么办1.（出示图片）图上的小朋友感冒了，你们也有过这样的经历吧？谁来说说。2.那平时感冒了我们应该注意什么呢？谁还知道该怎样预防感冒呢？五、小结同学们，通过今天的学习，你懂得了什么？老师希望咱们班的每个孩子都成为不怕寒冷，勇敢健康的小勇士。教学反思：本节课一开始我就以猜谜形式导入,成功地激发了学生的学习兴趣。接着通过讲故事这种深受孩子喜欢的方式,教育了学生冬天不要害怕寒冷。然后通过思考讨论，让学生了解冬天的保健方法。接下去通过动画小视频让学生了解冻疮的防治知识。最后让学生说说本节课的所学，回忆了本节课的学习。这节课的教学使我深深地体会到一年级的孩子接受能力还很薄弱，理性思维的开展非常缓慢。如果教育者用简单枯燥的说教方法，是无法从根本上让孩子接受你的教育，只有结合学生的年龄特点、思维规律，采用形式多样的教学方法，才能让学生乐学。