《门的悬念》阅读理解.docx

?门的悬念？阅读理解?门的悬念？阅读理解阅读下面文章，完成第14题。门的悬念学校大厅的门被踢破了。可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了缺乏为奇的群众行为。.教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：干脆，换成铁门一一让他们去“啃那铁家伙吧。校长笑了，说，放心吧.，我已经订做了最稳固的门。很快，破门拆下来，新门装上去了。新门似乎挺带“人缘，装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。这道门怎能不稳固一一它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。这是一道玻璃门。1 .校长说“我已经订做了最稳固的门，意味深长。为什么说这门是最稳固的？根据文意作简要答复。答：2 .文中说，“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。这“易碎的梦具体指什么？答：3 .“灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。这句描写起到了怎样的作用？答：4.对“如何纠正不良行为习惯这一问题，教导主任和校长持不同的观点主张，根据文意分别概括答复。答：参考答案：1、因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。2、用经不起踢打的玻璃门到达感化教育的目的。3、形象地写出对学生倾注充分的爱，以及学生沐浴在爱的气氛之中。4、教导主任：用铁门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。校长：用信任和爱心使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵。