《诗海拾贝活动一：搜集诗歌》教学设计.docx

?诗海拾贝活动一：搜集诗歌?教学设计【活动目的】1、了解古今中外诗人创作的优秀诗歌。2、让学生从诗歌里得到美的熏陶。【活动重难点】通过阅读报刊、书籍以及采访等途径，搜集诗歌。【活动过程】第一课时一、再次共同阅读“诗海拾贝中的6首诗歌1、分小组感情诵读这6首诗。2、这几首诗都是围绕着一个什么主题？吟咏大自然美好风光。二、和学生一起回忆一下中国诗歌从古至今的变化。即由古代诗歌到近代诗歌的演变1、什么是古代诗歌：按音律分，可分为古体诗和近体诗两类：(1)古体诗的开展轨迹：?诗经?&rarr；楚辞&rarr；汉赋&rarr；汉乐府&rarr；魏晋南北朝民歌&rarr；建安诗歌&rarr；陶诗等文人五言诗&rarr；唐代的古风、新乐府。学生稍作了解。近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗。学生稍作了解。2、什么是现代诗：按照作品内容的表达方式划分：叙事诗和抒情诗。按照作品语言的音韵格律和结构形式分：格律诗、自由诗和散文诗。三、在此根底上确定搜集诗歌的方法和形式1、小组讨论。2、得出结果：采用阅读报刊书籍、采访、上网查找等形式。3、组内分工，形成书面。第二课时一、利用校园资源开展活动1、分组利用图书馆、网络教室等信息渠道搜集诗歌。2、搜集到后，用本子记录下来。二、利用课余时间采用多种形式继续搜集并记录