2023年观看“My holiday”为主题的写作课心得体会.docx

观看“Myho1iday"为主题的写作课心得体会又是一年暑假来临，最期待的即是田老师推荐给各位老师们观看学习的宝贵视频资源。这些名师课例都能让我在暑假沉浸学习，沉淀自己。其中，宫文胜老师围绕“Myho1iday”为主题的写作课给我留下很深印象，为即将带中高段教学的我欣喜不己，以下是我的心得体会。宫老师本节写作课围绕“如何让写作有连贯性”为主题展开。新课标在小学生的英语写作级别确定上遵循由浅入深的原则，根据其单词的掌握量以及语句的应用书写能力来分为不同的级别。一级写作要求学生们掌握基本的单词字母和日常语句;二级则要求其能够正确书写和使用之前所掌握的单词和语句，同时还要进一步扩大词汇量，掌握自主学习的基本方法。宫老师在本节课中遵循学生的认知规律进行教学，达到事半功倍的效果。一、以读促写，重视基础许多老师在进行写作教学时一，仅带领学生练习写作方法和写作形式等，忽略了带领学生开展课堂活动。学生没有从练习中了解书写形式，就会出现学习积极性降低的问题，无法在授课时集中注意力，提高写作综合素养。而本节写作课中，宫老师在为学生讲解课程内容之前，先结合学生的实际英语书写能力给了一篇“精准范文”让学生进行朗读,先满足大部分学生的学习需求;而后,在每一个writingski11s背后，宫老师都进行了有层次的控制训练，逐步增加难度。但每个任务前，都引导学生先通过“读”的形式打好基础。光讲解方法是远远不够的，所以宫老师通过朗读和阅读的方法,在短短一节课的时间内，保证了绝大多数学生能过学有所得，基本熟练掌握提升连贯性的写作方法。二、对比引思考，简单有效由于小学阶段学生们的理解消化能力有限，在读写任务安排方面一定要坚持循序渐进的原则。教师应该充分考虑到第一个阶段和第二个阶段英语阅读教学的衔接性，逐步提升教学难度。宫老师在给出一篇简单范文后，提出了疑问"Whatdoyouthinkofthewriting?Goodorbad?,o学生纷纷学会把自己想要表达的想法和观点通过英语语言来进行表述，宫老师顺势引出了“coherent连贯性”这个主题。接着，再给出修改稿，让学生在对比阅读文本的过程中，找出两篇文章的不同之处。此举直观，针对小学生的写作词汇和思路匮乏的问题，让学生从不同的角度、视野、层面来分析总结英语作文写作的技巧，帮助打造生动活力的英语写作课堂。三、逐步渗透，引导写作“Howtomakewritingmorecoherent?,宫老师带领学生总结出了儿个让文章更连贯的方法：Givethetimehints；Use1inkingwords；Te11fee1ings；Usereferences；Changethesequenceofthesentenceso在结束新授和总结后，宫老师并不是就完全放手，而是不断渗透为学生讲解写作方法，之后引导学生进行书写练习，在课后总结整理写作方法，并按照这一写作方法进行练习。首先，在安排学生进行组内讨论前，宫老师带着学生把黑板的5个提升连贯性的方法再复习了一遍，加强记忆，提高学生学习积极性。其次，在学生的展示环节，先让学生自评，再他评，此过程宫老师会用黑笔在板书的5个技巧后面打勾。学生直观清晰看到自己的作文还有哪里需要加强和改进。接着，宫老师在英语写作课堂教学的过程中结合英语课本教材内容为小学生选择相匹配的单词、文段来开拓学生的英语知识视野，为其进行创新写作提供丰富的英语素材。最后，课堂到了尾声，宫老师教学生们进行评价，深度落实了教学评一体化。课开始的时候宫老师呈现了教学的目标:学生连贯的写作。最后也通过了writingscoresheet列出优秀习作的标准，强化记忆。观看了宫老师这堂课后，我深深体会到要教好英语写作这一门课程，教师必须要发挥自身的主导性作用，这是学生们主体性发挥的根本保障！教学的方法应灵活开放，才能够适应英语写作学科的发展。