2023年《为了自由呼吸的教育》读书心得.docx

为了自由呼吸的教育读书心得暑假里细细地品读了李希贵老师为了自由呼吸的教育一书，我被它深深的吸引了。参加工作二十余载，在教育教学中经常会碰到一些苦恼和困惑，也时常会思考一些关于教育的问题，但有时百思不得其解。通过阅读本书，自己有一种豁然开朗的感觉，获益匪浅。一、在教师的心目中，不应该有坏学生，只可能有心理不健康的学生。书中，李老师以他最为平实的语言向我们讲述了一个个他曾经实践过、经历过的教育案例。每一个案例中都能读出他对教育的独特感悟和思考，折射出他教育无痕的艺术魅力。对待学生成长中的犯错，他没有用成人的是非观念判断学生，也没有用道德的标尺衡量学生。而是对学生的行为进行深入的了解,以宽容的心态，保护孩子的自尊心，采取各种方法，帮助孩子们在不知不觉中改正了错误。他告诉我们：在教师的心目中，不应该有坏学生，只可能有心理不健康的学生。二、教育从平等、尊重开始李老师说：“关注学生教育的本质是解放人，包括人的智力和心灵，思维和情感，而不是束缚人、压抑人、限制人。教育工作在每一个环节上都应该对学生一生的发展、信仰和幸福负责J我认为我们必须把学生当活生生的人来看待，让校园充满民主、平等。多数老师认为，对学生“严厉”，是对学生负责，只要搞好学习，再"厉害"一点学生也会谅解。但学生对老师的"好心""苦心"并不买账。在老实听话的背后，隐藏的是怨恨和逆反。因此，教育首先是"人”的教育，而不仅仅是知识的传授和技能的学习。要让孩子一生能够持续地学习，能够有尊严、高质量地生活，能够为社会做出贡献，而且有能力把握自己的一生。而要做到这些，就必须了解孩子、相信孩子。三、寻找语文教学的原生态书中写到：“语文呀，你千万不要上语文老师的当，语文课上搞的那一套统统不顶用。”为了改变语文教学，为了说服老师，身为校长的李希贵让两个初中生参加高三的语文考试。结果让教师们大吃一惊，他们的成绩接近或超过高三学生的平均水平。为什么初中学生和高三学生考分相差不大?原来是他们有自己的大量是阅读。中外名著，著名童话等都在他们的阅读范围，有了深厚的文化积淀，当然他们的语文成绩很好了。这给我们语文教师一个启示，语文课讲得再好，那也只是教师的精彩表演，只有把学习的主动权还给学生，让他们多阅读,扩大知识面，加深文化积淀，才能从根本上提高学生的语文成绩。李希贵老师一再强调，“教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。”“教育本来挺简单，只是我们人为地把它搞复杂了J愿每一位教师都能尊重孩子、赏悦孩子，放开手脚，让孩子们自由、快乐、幸福的学习。让“把这个简单的事情做好”而努力！