【中小学】五上五下253的倍数特征例1习题教学设计公开课教案教学设计课件.docx

2的倍数的特征广州市白云区景泰小学XXX【教材简析】本册第二单元内容包括：因数和倍数；2、5的倍数的特征；3的倍数的特征；质数和合数；解决问题。本节课在学习因数和倍数的基础上，通过例举法发现2的倍数的特征，并能根据特征判断一个数是否是2的倍数。【学情分析】本课的学习将为第四单元（分数的意义和性质）的学习打下基础，第四单元的公因数、最大公因数、最小公倍数等知识的学习是需要我们这个单元的知识作为基础来铺垫的。本课的学习也为后续学习分数的约分、通分以及分数的加减乘除运算提供充分的帮助。【教学目标】通过自主探索，掌握2的倍数的特征，能准确判断2的倍数，促进数感的发展。了解奇数与偶数，能准确判断奇数与偶数。【教学过程】一、复习引入1、一个数最小的倍数是（），（）最大的倍数,一个数倍数的个数是O的。2、6的倍数有哪些？3、162是6的倍数吗？二、探究新知（一）2的倍数的特征1、找数在百数表找出2的倍数。2、观察你发现了什么？3、猜想4、验证5、归纳个位上是0、2、4、6、8数都是2的倍数（二）奇数与偶数1、下面哪些数是2的倍数？2、在整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫奇（ji）数。3、生活中奇数、偶数。三、巩固运用1、课本第11页第1题2、课本第11页第6题第（2）小题四、课堂小结五、布置作业课本第13页第12题。