欢迎来到第一文库网! | 帮助中心 第一文库网-每个人都是第一
第一文库网
全部分类
  • 研究报告>
  • 学术论文>
  • 全科教育>
  • 应用文档>
  • 行业资料>
  • 企业管理>
  • 技术资料>
  • 生活休闲>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 第一文库网 > 资源分类 > DOCX文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    《燕子》教学案例分析.docx

    • 资源ID:755145       资源大小:13.33KB        全文页数:2页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:3金币
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: QQ登录 微博登录
    二维码
    扫码关注公众号登录
    下载资源需要3金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,免费下载
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    《燕子》教学案例分析.docx

    ?燕子?教学案例分析在素质教育的大背景下,课程改革一轮接一轮,许多的教育教学观念或方法忽儿被大家提出,忽儿又被,很是热闹,但创新教育的观点自提出以来,一直为人们所关注。我在教学四年级语文的过程中就创新教学方面作了一点尝试,在实践中有了一些收获。我在教学?燕子?这一课的时候,课堂上有这样的情境:师:?燕子?是一篇经典散文,之所以能经久不衰,就是因为它非常美,美在以下四个方面:外形美、春之美、飞行美、歇息美。接下来分小组学习。生:(小组成员商量研读专题)师:出示研读方法:1、自读课文,找出哪些词句最能反映这方面的美;2、细细品读这些词句,把自己的想法写在旁边;3、小组交流补充;4、讨论怎样读好这一节?练读。生:学生研读。师:巡视并参与研读。生:汇报交流。在这个教学片段中,学生的学习在教师的辅导下,井然有序,由于教师在旁只是指导学习方法,整个学习过程就成了学生自主学习的天地。学生可以自由选择研读专题,学生有发挥的空间,根据自己的兴趣或擅长来选择,在这样一个宽松的学习气氛里,学生可以最大限度地创新。教师放手让学生自主地学,给学生空间发挥,但这并不是放任不管,而是有方案地创设情境,有目的地指导学习,课堂上的每一个过程都在老师的控制中。在刚刚的片段中,还有这样的环节,让学生在研读时细细品读这些词句,把自己的想法写在旁边。这个学习要求就是在尝试着让学生创新,把自己对词语,句子甚至段落的看法、体会写下来,不管字数多少,都是学生真实的体会和见解,事实证明,效果不错,有不少学生能写出与众不同的看法,如有学生选择研读“歇息美,有如下的体会:我觉得作者把休息时的燕子写得很传神,把燕子比作音符,非常恰当,这样的比喻更能突出燕子的美,我们写作文时可以学习它。通过自己朗读课文,有如此多的感受,多角度,多方位,真的很难得。学生在自学过程中,不但自己积极思考,还和小组成员合作,互相交流,互相启发,创新思维得到开展。在语文教学中,我们要做有心人,经常可以根据教学内容设计一些情境,尽量给学生多一些自由思考和发挥的空间,多鼓励学生合作学习,我想,这样对学生创新思维的开展必定有帮助。

    注意事项

    本文(《燕子》教学案例分析.docx)为本站会员(lao****ou)主动上传,第一文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第一文库网(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    copyright@ 2008-2022 001doc.com网站版权所有   

    经营许可证编号:宁ICP备2022001085号

    本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有,必要时第一文库网拥有上传用户文档的转载和下载权。第一文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第一文库网,我们立即给予删除!



    收起
    展开