《 慈母情深》教学设计.docx
部编版语文五年级上册第六单元«18.慈母情深第二课时教学设计教学目标1 .认识课文中的“魄、挣”等11个生字。会写“辞、抑、碌等12个词语，理解“龟裂、失魂落魄、疲惫”等词语意思。2 .有感情朗读课文，积累课文的好词好句。3 .通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段、体会母亲的养育之苦，母亲的慈祥善良和我对母亲的感激热爱之情。教学重点通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段、体会母亲的养育之苦，母亲的慈祥善良和我对母亲的感激热爱之情。教学难点深入体会母亲生活的辛苦，从而进-步理解母爱的无私崇高，激发对母亲的感激热爱。教学准备多媒体课件教学课时2课时教学过程第二课时一、复习导入学生齐背古诗游子吟。二、提出问题，自主学习1大声读，读准生字词:细细想，课文中的母亲是怎样-一个人。2.交流:你觉得这是一位怎样的母亲？（贫穷、辛苦、瘦弱，无私、关爱孩子、通情达理三、精读课文，深入研究1课文中有些句子，最能反映母亲的苦，最刺痛作者和我们的心，请你仔仔细细地再读一下全文，划出来好好读读。2 .师：同学们，如果把这些片段想象成一个个画面，哪个画面最能打动你的心?为什么?和你的同桌交流一下。3 .引导汇报形式:学生在汇报中，教师主要抓住语言文字引导学生细细感受画面一:七八十台缝纫机发出的声音震耳欲聋。切入点:震耳欲聋什么叫“震耳欲聋"？听到这样的声音会是怎样的感受?带着这种感受读一读。可是，妈妈却在这样的环境下工作，这震耳欲聋的声音停止过吗？你怎么知道？（从书中找证据）指导朗读:从我进入，到我离开，母亲一直在怎样的环境下工作？孩子，你知道母亲昨天在怎样的环境下工作?那么明天呢?去年、今年、后年师小结：同学们，这就是母亲，即使这声音震耳欲聋，穿透云霄，为了孩子，她依然工作着，慈母的情就深在了这震耳欲聋的声音里。画面二：我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。慈母的情深在弯曲瘦弱的脊背里。（这瘦弱的脊背挑起的是生活的重担，这瘦弱的脊背是孩子们的天。）画面三:背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母.为什么母亲的眼睛疲惫不堪?想象一下，那本应该是怎样的眼睛？提问：“背直起来了，我的母亲。我看到的是母亲怎样的背？转过身来了，我的母亲。即使带着口罩，我看到的是母亲怎样的脸?师小结，指导朗读:这样的母亲怎不令我惊讶，这样的母亲，怎不令我辛酸，怎不令我痛心，所以，作者一次次地呼唤“我的母亲二谁来有感情地读一读。画面四：母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的。”齐读。提问:这里有儿个词最能打动人,你找出来了吗?为什么？（龟裂、塞）如此劳累，如此辛苦才挣到钱的母亲，是怎样把钱塞给我的?请你想象一下？把词语带入句子读：（出示）母亲却已将钱迅速地塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的J母亲却已将钱毫不犹豫地塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的。”母亲却已将钱使劲地塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的J提问：母亲塞在我手里的仅仅是钱吗？（是母亲的心血，是母亲的关怀，是浓浓的母爱）画面五：母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机上，立刻又陷入了忙碌提问:作者一连用了四个“立刻”，你读出了什么？指导朗读小结:就这样，日复一日，年复一年，母亲就在这枯燥、单调的劳作中。同学们，母亲的情就深在这枯燥、单调的劳作中。4 .面对如此憔悴、疲惫，甚至可怜的母亲，我却来向她要钱，要她辛辛苦苦挣来的血汗钱，要她累死累活一天也挣不来的一元多钱。不为别的，只因为（引读课文第一节），只因为（引读课文第三节）。5 .品读母亲的话：“我挺高兴他爱看书的！读出母亲的话外之音，言外之意。（个性化感悟母亲的纯粹朴实之情，忘我无私之情，博大深沉之情,满怀期待之情和无比骄傲之情。）6.母亲是如此的通情达理，她竟然这样的的关爱我，理解我!我鼻子一酸，攥着钱跑了出写话训练7 .交流写话内容，对话互动。四、读写迁移，以写促读。1 .不只是作者的母亲，天下所有的母亲都深深的不顾一切的爱着自己的子女，她们做的事情可能平凡，但是对于子女的爱却是真挚而热烈的，课文讲到这里，相信你们也想到了自己的母亲，面对自己的母亲,回忆她们的爱，写下想对她们说的话。（学生创作、交流）。，2 .总结课文写法：回顾课文是从哪些方面表现母亲的深情的？（通过对母亲外貌、语言、动作描写来表现的。）3 .最后，让我们在音乐声中回味母亲的爱。媒体播放懂你，出现字幕:谁言寸草心报得三春晖。五、课后作业1学习作者的写法，完成习作我的母亲，通过一两件事来表现母亲对你的爱。2.课外读一读歌颂母亲的文章。六、板书设计：18、慈母情深环境恶劣工作辛苦'伟大无私深沉的爱支持买书
