四年级学生如何提高注意力.docx

四年级学生如何提高注意力四年级学生如何提高注意力利用电脑和互联网，提高孩子的学习主动性现在很多孩子很小就对电脑产生了兴趣，但其中更多的孩子是被一些小游戏、动画 所吸引。但互联网上可不止这些东西。现在互联网的学习资料可丰富得很，针对各种 年龄层的孩子都有。如果小孩平时很喜欢玩电脑（可能实际上这些小家伙还不知道电脑 能干啥），那么作为家长的我们这时完全可以利用孩子们对电脑的兴趣，引导孩子上一 些学习性的网站学习。家长要给孩子一个宽松的环境上面说过，物极必反。如果家长采取高压式的手段逼迫孩子学习，反而会让他对学 习产生反感，显然这是不可行的。所以，家长要给孩子一个相对宽松的环境，当然在 一些问题上则不能含糊，重点是培养孩子较为规律的学习时间，并让他能够长期坚持 下来而成为一种习惯，让他们每天及时完成和复习功课。同时不要把考试当成目标， 家长要淡化孩子的应试意识，让他们养成较好的学习习惯。创造良好的学习环境孩子的心理是很奇妙的，举个例子，孩子感冒了给他冲感冒药，如果盛在一个普通 的碗里孩子可能会闹着不喝，但如果倒在一个很可爱的卡通杯子里，那么孩子就很容 易接受。学习也一样，如果你让孩子在餐桌上学习，效果肯定比不上在一个可爱的学 习书桌上学习来得好。一个可爱的书桌，一把孩子喜欢的椅子，一盏卡通台灯，等等 等等，都是再普通不过的东西了，但对于孩子来说，他会觉得这是他专属的地盘，而 这些东西是让他学习用的。提升学生注意力的游戏拍掌游戏双掌互拍，刚开始老师将双手固定放在胸前的位置，让孩子用双手与老师的手互拍, 老师再上下左右移动双手的位置，让孩子也要专注地进行拍掌活动。动手做一做只要是自己动手的操作性活动就需要专心，像夹豆子游戏、滴管游戏，但进行活动 前，还需要帮孩子考虑到坐姿及环境的安排，让孩子在较安静的环境中，一次进行一 件事情，且尽量避免太多声音、视觉的干扰。照镜子游戏跟孩子一起玩动作模仿，想象自己是一面镜子，让孩子跟着的自己动作进行，刚开 始给孩子的动作要简单一些，速度也尽量放慢，等孩子熟悉后，可以互换角色，增加 活动的趣味性。抢背电话号码一本电话号码本，可以成为游戏工具。老师给学生看一两秒钟，让他记住某人的号 码，然后移开号码本，让他背出来。老师和学生可轮换着背，比比谁背的多，记得多。学生怎样提高注意力罚是什么意思呢，处罚就是打骂的意思，这招很管用。为什么这招管用呢?对一个初 中的学生说道理，他们比家长说得还深刻，给他们讲道理是没有用的，因为他们都是 脑袋管不住手脚的人，只有打骂是最管用的，讲道理是没有用的。古人讲，玉不琢， 不成器。但家长在处罚时一定要注意五项基本原则，否则就是杀无辜了。处罚是高级别惩罚，一个小学五年级的家长说：“我的孩子已经成了滚刀肉了。” 为什么呢?他的孩子犯了一个很小的错误却一直承受高级别的刑罚，处罚的最高境界是 爱自己的孩子，要爱自己的孩子，当家长准备动手的时候，要是发现自己孩子已经哭 了就不要再打骂了。点到为止，起到威慑力就可以了。处罚前要让孩子明白处罚的规矩，当周末家长看见孩子看电视时说：“你，写作业 去。”有很多孩子离开电视机时有两个问题搞不清楚：第一个是为什么家长可以看而 他不可以看;第二个问题是什么时候可以看电视。因为你的家里没有规矩。就事论事的 原则，犯了错误以后要就事论事，不要数罪并罚的原则。立即处罚的原则，有的母亲 当孩子犯错误后心软了，总是说：等你爸回来收拾你。