体育与健康（小学）《篮球行进间双手胸前传、接球》集体备课教案.docx

小学集体备课教案模板设计人课期 授日月日总（5 ）课时第（2 ）课时课题（教学内容）行进间双手胸前传、接球共享教案教学 目标L初步掌握篮球双手胸前传、接球的技术动作2 .技能目标：通过学习有60%的学生能很好做出篮球双手传、接球， 并能很好的运用在篮球比赛中3 .情感目标：通过游戏和比赛逐步养成勇于拼搏和克服困难、挑战自 我的意志品质，乐意融入团队，能有序练习，安静观察，能给予同伴 适当的评价。教学 重难点1.重点：传球时，结合接球人的位置、速度和时机，准确地将球传出， 做到人到球到；接球时，能迎球跨步接球。难点：传、接球动作与脚步动作协调配合，接球时跨步迎球。课前 准备1.游戏 2.徒手操教学过程个性化修改一.开始部分1、体育委员整队，队形：检查人数，报告人2、师生问好3、宣布课的内容，并提出要求。4、课堂常规检查，教师安排见习生。5 .徒手操6 .热身游戏（看谁反应快）游戏方法略组织:成一列纵队围成圆圈原地坐下，一至五报数。老师喊数字， 这个数字的同学起立按照逆时针的顺序圆圈跑回自己的位置，单数 3的倍数快速站起来。二.基本部分1、教师讲解示范篮球双手胸前传、接球动作方法与原地双手胸前传、接球的动作结构与方法基本相同，跑动中双手 胸前传、接球是一个连贯动作，接、传球时手臂与脚步动作配合要 协调，必须在中枢脚离地后又未落地前根据接球人的位置迅速、及 时、准确地将球传出、2、教师通过了解学生原地双手胸前传、接球动作的掌握情况和相 互配合的程度，同时使学生了解自己传接球配合的成功率，鼓励学 生刻苦练习，获得成功的信心。2,、教师先进行原地、走动、慢跑等教学步骤进行教学，等学生的 传、接球技术熟练后再逐渐提高传、接球的跑动速度。再练习过程中先采用原地的两人一组传接球练习3、教师要采取多种方法的合作学习组织练习，如：一一人原地传球， 一人跑动中给信号要球， 人跑动中随时接球4、教师要多采取游戏的形式激发学生的练习兴趣，提高技术运用 能力，如行进间双手胸前传、接球迎面接力赛、“抢截球”游戏等。 5、学生基本掌握行进间双手胸前传、接球技术后，通过比赛进行 抢断、投篮等技术组合练习，提高学生的综合运用能力。6、比赛5对5的全场比赛，把学生分成4组进行对抗比赛，比赛 要求和小篮球比赛规则一样三.结束部分1.教师口令引导学生进 行放松。2.教师表扬以及肯定学 生的练 习态度。3.对本课小结，提出需要努力的地方。4 .布置作业， 组织学生收归器材，宣布下课。板书设计1、建立篮球双手胸前传、接球的动作概念，部分同学做到行进间传接 球，能很好运用在比赛里面2、发展学生的腿部力量和弹跳力，上下肢协调能力和团队配合精神。教学反思