中班健康：情绪温度计.docx

中班健康：情绪温度计活动目标：1 .知道人的情绪会变化，会用“情绪温度计”记录自己的情绪, 对情绪有初步的认识。2 .懂得保持良好的情绪对身体有好处。活动过程：一、通过谈话说说气温温度计的作用，知道气温的变化可以用温 度计来测量。1 .教师出示气温温度计，请幼儿观看。2 .引导幼儿观察：（1）看，这是什么呀？（2）它是用来做什么的呢？3 .组织幼儿结合自己的生活经验自由回答。4 .小结：这是气温温度计，是用来表示温度变化的。二、通过欣赏音乐旋律及情绪脸谱，体验不同情绪，知道人的情 绪也是会发生变化的。L欣赏音乐旋律。1 1）老师这里有两段音乐，请小朋友听一听，听完之后说说你 们有什么感受？2 2）引导幼儿倾听快乐舞和小熊的葬礼的音乐，感受自己情绪的变化。3 3)鼓励幼儿大胆讲述自己的想法。4 4)小结：快乐舞音乐比较欢快，让人听了很高兴，可是 小熊的葬礼听了却让人很伤心。5 .引导幼儿欣赏情绪脸谱图。(1)看，这些是什么呢？(2)谁愿意说一说的。(3)你有过这样的表情吗？什么时候有过？(4)鼓励幼儿大胆讲述。三、通过认识情绪温度计，知道情绪同气温一样会变化。L师：看，这是什么呀？你们认识吗？6 .组织幼儿大胆猜测。7 .老师介绍：这是情绪温度计，是用来测量我们情绪的，温度高 表示高兴，温度低表示不高兴、伤心等。8 .组织幼儿和同伴说说自己的情绪。9 .引导幼儿根据自己的情绪调试情绪温度计。10 师幼集体检查。四、通过故事欣赏，了解情绪对健康的影响。L师：你喜欢什么样的情绪？为什么？什么样的情绪最让人舒 服，对身体最有益？11 组织幼儿自由讨论回答。12 老师带来了两个有趣的故事，听完之后大家一起说说它们的情 绪是怎么样的，对身体健康有什么影响，好吗？13 教师讲述故事小兔过生日、长颈鹿丢了花帽子，幼儿 倾听。14 通过这两个故事你明白了什么呢？15 小结：我们知道了让自己天天都高兴、开心，这样我们的身体 也会变得更健康。如果整天生气或是不开心，就会生病。