中心小学2023-2024学年第一学期工作计划.docx

中心小学2023-2024学年第一学期工作计划一、指导思想本学期，庙后学校小学部继续以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、 抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。以科学、规范的管理制度为保障，不断 加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习惯的培养。通 过形式多样的师生活动，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、 健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的 保障。二、工作目标1、加强教学常规管理工作。根据学校教学常规管理基本要求开展教学 工作，加强备课、上课、作业批改、辅导、检测质量监控，在“有效、高效”上 下工夫，切实提高常态课堂教学质量。2、加强教研组建设，充分发挥骨干教师的引领作用，提高课堂教学效率。3、立足校本教研，力求教学研究方式多元化，努力提升教师的教学技能。4、关注学生身体成长，丰富校园读书文化，以XX市中小学语文单元拓展 整合阅读工程为基础，围绕“基于单元拓展整合的以文代文阅读指导策略研究” 为中心，开展大量阅读活动，打造“书香校园”，提高全校学生的整体阅读水平。5、继续深入开展多彩实践活动，让学生通过丰富多彩的实践活动，进一步 得到全方位的锻炼与发展，争取优秀的成果在全市展示。6、重视体艺卫工作，大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展，进一步抓 好眼保健操、大课间特色活动。三、工作要求：1、本学期课堂教学研究的重点用好部编教材，落实新理念、提高课堂教学 的效率。2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反 思交流、主题教研、理论学习等活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合 起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积 极发言，与同伴互动、共同进步。3、认真积极参加各种培训学习、讲座等活动，及时反思，及时总结、编写优质的简报。四、具体措施（一）教学常规管理只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地进行，才能保证教学质 量稳步提高。本学期，教导处在教学常规的管理上加强有效管理，注重过程，以 更好地规范教学行为，提高教学质量。1、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，严格按课表上课， 按教学进度上课，提前候课，准时下课。2、提高教师备课工作的质量。（1）要求每学期语数英学科必须备足10节精品教案，针对不足5年教龄的 青年教师，要求每学期打磨2节精品教案。学期末，学校进行统一检查评比，并 纳入教师考核。（2）继续做好手写备课、通案和书备的自查和互查工作，采取定期检查和 不定期抽查相结合的方式，检查重点关注备课质量，同时注重内容是否按照上级 要求书写。3、抓好课堂教学的监控工作。课堂教学的管理监控采取巡查和推门听课方 式，了解教师的教学情况，了解班级学生的学习习惯培养情况，对出现的情况进 行及时的总结通报。4、抓好作业布置、批改、辅导等环节的管理。教师要按学生的学习情况合 理科学地布置作业，作业的批改应及时，作业批改监控学校将采取定期与抽查结 合的方式,对各年级的作业布置与批改情况每月检查一次，并及时做好反馈工作。 对学生的辅导要紧紧围绕“培优转差”这一总目标，对特长生和学困生进行分层 次个别辅导。5、搞好质量分析。做好月测和期中、期末检测工作，要及时批改试卷和讲 评试卷，检测完要对教学情况进行分析总结，通过总结使每一位教师对自己所任 班级、所任学科有更深刻的了解与认识，从而更好弥补自己在教学中的薄弱环节, 主动调整教学策略，以达到提高学生成绩，提高教学有效性的作用。6、重点监控薄弱年级。本学期教导处将安排相关人员重点监控薄弱年级，课间纪律、薄弱学科都要 进行跟踪，排查得失原因，提出具体整改措施。7、重视体艺卫工作。大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展，进一步抓好眼保健操、大课间特 色活动。培养学生良好的卫生习惯和健康意识，强化校园卫生常规管理，重视学 校传染病防控工作，通过班会宣传、制办手抄报，提高宣传力度，有效保证学校 传染病防控工作。（二）分层次、突重点进行校本培训校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学期我校的校本培训工作 以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用联盟教研、上示范 课、以及派教师外出培训等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务 素质。（三）抓好教研工作1、加强教师网络研修工作，鼓励教师积极参加小学室的网络教研和远程研 修。2、积极组织教师参加各级教育部门组织的各级各类比赛，促发展，出成果。3、教研组要以集体备课为抓手，以提高组内教师整体素质为目标，坚持统 一教学进度、统一作业设计。以提高教学成绩为研究重点,发挥学科组整体优势， 帮助青年教师尽快成长，帮助后进教师加强班级管理和责任意识，努力缩小成绩 差距。4、持续抓好学生良好学习习惯培养序列化研究工作，并在实践中不断完善。 学校将通过评比、卷面等形式督促教师人人重视此项工作。5、创新机制，保隙联盟活动的实效性。（1）加强联盟研修，提高教师课程实施水平。由校本教研扩大为联盟教研， 发挥各校优势，有计划地组织优秀教师、教学能手、青年教师紧紧围绕教研主题 开展教材研究、说课评课、专题研讨、网上经验交流、教师教学比赛、联合质量 检测等各种教研模式，营造浓厚的校际学科教研文化，促进联合体学校的共赢发 展。（2）资源共享，促进教师快速成长。联盟活动聘请市教研室教研员作具体 指导，通过网络信息平台，推动联盟校内的教师就教育教学各环节进行广泛交流。 让每一个教师都能秀出自我、秀出精彩、快乐共享。（3）以人为本，激活教师内需。我们将通过联盟的共同研讨理念和方式， 尊重老师们的劳动成果，并让教师在快乐研讨中激发起老师们学习、交流的热情, 让他们的理念得到进一步提升。五、具体安排九月份：1、完善各教研组教研活动计划，召开各教研组初期工作会议，布置本学期 相关工作。2、召开全体教师会，公布教导处工作计划。3、召开教研组长、备课组长例会。4、狠抓学生“二姿”及作业规范。5、举行推门听课活动。6、准备组织安排联盟青年教师校内听评课。7、狠抓、监督学生习惯养成教育。十月份：1、组织教师学习栖霞市小学教学常规基本规范2、国庆手抄报与征文比赛。3、继续推门听课活动4、常规教学检查。5、交流联盟青年教师听评课活动。十一月份：1、继续推门听课活动2、一至五年级计算比赛。一至五年级写字比赛。十二月份：1、小学生经典诵读比赛。2、组织迎接教研室抽检工作。3、举行班级学生学习习惯养成经验交流会。一月份：1、小学生查字典比赛。2、复习课研究。3、期末学生质量检测。4、核算本学期教职工考核分。5、做好工作总结。6、组织期末检测与质量分析。7、教师工作情况考评。8、各种资料整理归档，做好期末各学科工作总结。学校2023-2024学年工作计划一、指导思想紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为 重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学和管理等各 项工作，为我校教育教学的可持续发展而努力工作。二、工作目标（一）教学管理精细化。教学常规检查按照计划进行，在“求真”、“务实”、 “高效”的理念下，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升 工作的针对性和实效性。（二）教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学计划，按照课 标的要求，创新备课模式，强化不同年级集体备课和个人单独备课，注重反思和 精讲精练，着力构建体校高效课堂模式，全面提升教学质量。（三）学生活动多样化。全面实施国家素质教育要求，开展多样化的活动， 以活动为引领，让学生在活动中成长、发展、进步，进而促进学生素质的全面提 高。三、工作措施（一）严把“六关”，突出过程管理，力求真实有效。没有好的管理，没有规 范的制度，也就没有真正意义上的素质教育，更谈不上教育教学的真实有效。教 导处在教学管理工作中更要重视过程管理，细节管理，重点做好备课、上课、听 课、练习、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。L “备课”关。备课要考虑三重目标，即培养目标、课程目标及教学目标, 熟悉教材的知识、结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。 要善于驾驭教材，创新*的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联 系。要求超前备课。让备课真正为课堂教学服务，一定要备好学生，创设好适合 我们体校发展的课堂。2. “上课”关。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。每 一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力 求典型规范，每一步环节都要适合体校学生基础。在保证目标达成的同时，要强 调学生的学习效果，习惯的养成，让学生享受到成功的快乐。3. “听课”关。每个教研组要组织听课、评课，并有评课记录。外出学习听 课的教师，回校后要在教研组内交流学习心得。班主任加强随堂听课，及时了解 课堂学生表现。教导处和教研组长听完课要及时评课，对存在的问题与教师进行 深入分析和研究，切实起到示范、指导作用。4. “训练”关。学生作业负担减轻，学习质量反而提高。本学期既要抓好作 业量的控制，又要进一步规范各学科对作业的要求和教师批改的要求。科学合理 安排各科作业，力争在量上减轻，在质上提高。严格控制单元测试次数、考试次 数，次次有批改，次次有讲解。5. “辅导”关。认真加强“培优”“补差”工作，尤其是毕业班级，促使各 科教学质量提升，确保我校多名学生能过提档线。平时的教学要重视“培优”， 即在优等生中选好苗子，进行提高训练，让他们“跳一跳摘到果子”，开学初， 和班主任确定优秀生苗子，具体到各个学科们进行重点培养。教师还应特别注重 “补差”，学期初，制定好后进生的工作计划，摸清原因，对症下药，多鼓励、 少批评，多辅导、不放任，力争使各个班级稳步前进。同时，教导处对年级、学 科继续采取跟踪调研，做好质量调研的分析、总结工作。6. “督查”关。教导处要利用好班主任和教研组两个队伍，把督导工作落到 实处，而不是要一个结果。以督导为抓手，向过程要质量。（二）深入课堂，强化教学研究，追求优质高效1 .严格执行课程计划。开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时。 建立科学的巡课机制，教导处组织人员定期和不定期巡课，确保教学课程的安排 得到不折不扣的落实。2.深化课堂教学改革。改进教学方法，不断提高课堂的教学效率，努力实 现四个突破：（1）研究学生的学习心理活动和认知规律，启发、调动学生学习的内 动力，在课堂吸收率上有新的突破；（2）要在培养学生观察能力、思维能力、分 析解决问题能力以及创造精神上有新的突破；（3）广泛采用现代化教学手段，实 现多媒体在各学科教学的系列化、常态化上有新的突破；（4）要精讲精练，在指 导学生改进学习方法，提高钻研能力上有新的突破。同时，加强学生学习习惯的 培养，包括学生良好的书写习惯、听课习惯、课前准备等，科任教师要配合班主 任，共同做好此项工作，全面提高学生素质。四、本学期教育教学工作安排九月：1、学生报名登记。做好班级学生信息统计2、进行课表调整。3、座次表、课程表、值日表上墙。4、各学科进行集体备课，制定并审阅各学科教学计划及进度。5、进行学期初班级检查，教导处巡课。6、学生的读书、写字评比活动。7、论文评比活动。8、月份班级评比。9、单科质量测试10、组织班级月份总结。11.常规检查。十月：1、开展烈士纪念日节“缅怀先烈，继承传统”系列活动。2、重阳节系列活动。3、期中考试。4、组织运动会。5.配合团委组织其他活动6.组织好班级月份总结。7常规检查。十一月：