中学2023—2024学年度工作计划.docx

中学20232024学年度工作计划一、指导思想2023-2024学年度学校将紧紧围绕全区教育满意度提升的工作思路，以学 校当前良好发展势头为契机，以办好人民群众满意的教育为目标,立足学校实际, 抓住新机遇，形成新作风；塑造新形象，创造新佳绩。二、措施计划（一）突出党建引领，提升工会职能，发挥党团组织的先锋示范作用进一步提高党建工作质量一是以党的十九大、十九届二中、三中、四中、五 中全会精神为指导，将开展“两学一做”、党史学习教育常态化，制度化。二是 强化党员队伍建设，抓好党员思想教育。以“三会一课”为基本形式，加强主题 党日活动标准化，创新党员学习教育方式，组织党员到红色基地接受教育，按时 召开组织生活会。三是强化党员奉献积分管理，突出岗位争先，开展党员评优树 先活动，设立党员示范岗，党员先锋岗。四是纵深推进从严管党治党，强化党风 廉政建设。五是提升党建阵地建设，加强党建教育宣传。建设标准党员活动室, 推进学校党建文化建设，为学校党建宣传的常态化、大众化提供新的平台。六是 优化支部工作法，切实做好发展党员工作。七是推广学校“红心小屋情暖四方” 党建品牌建设，办人民满意教育。八是强化规范管理，继续加强和改进意识形态 工作。认真做好党组织建设各项常规工作。九是做好群团工作，发挥工会职能, 完善党内关怀机制。十是争优创先，争创市级先进基层党组织。发挥工会职能完善教代会制度、依法科学维权、提高参政议政意识和能力。 拓宽服务形式，为教职工谋好事、办实事、当好教职工的贴心人。创新职工社团 发展，拓展文体活动项目，传承传统文化，最大限度的满足广大教职工的业余文 化生活需求，发现人才，提升素质，享受生活、提高效率，增长才智，创特色品 牌教工之家。结合时代特点及需求拓展提升女性素质项目，组织巾帼志愿服务队 走进社区、走向社会。发挥“五老”作用，关爱困难学生。提高教职工师德修养， 营造尊师重教氛围。积极促进党建带团建队建开展“青春心向党建功新时代”主题宣传教育实 践活动，大力弘扬爱国主义精神，推进沂蒙精神宣传教育。开展中学生“与人生 对话”、少先队“红领巾相约中国梦”等活动，分层分类凝聚青少年共筑中国梦 的思想共识。加强党团队组织意识教育，结合“三爱”教育，开展“星级美德少 年”“最美青少年”评选。创新少先队“红领巾奖章”激励机制，开展“优秀少 先队集体”“优秀少先队员”推荐评选活动。加强学校共青团、少先队阵地建设， 加强学生社团建设，开展志愿服务活动、社会实践活动。继续做好团员档窠的整 理和团员发展工作。(二)以“五小五精”、教师成长为抓手，促进教学质量提升以全面实施素质教育为宗旨，以落实双减为根本要求，稳步推进课程改革, 以深化教改、学业水平考试、青年教师培养、师资队伍建设、学法指导为重点， 以提高质量为核心、以校本培训为抓手，以教研组和备课组建设为突破，促进学 校教育教学质量再上一个台阶，提升群众满意度。努力完善智慧校园建设，争创市级智慧校园。修订新理念下的教学管理制度、教学考核制度，调动教师的工作积极性。完 善课程设置的机构，开发适合学生的校本课程，加大对教学过程的监控力度，聚 焦课堂教学改革，提高课堂教学效益，提高教学质量。加强教研组、备课组的教 研科研水平，改进课堂教学，注重对青年教师的培养成长，定期开展“一师一优 课”、青年教师汇报课等，邀请教研室开展订单式教研，组织教师走出去参加培 训和各级教研,加强集团和教研体联盟活动，形成良好教研氛围。强化家校联系， 设立课堂开放日活动，学校邀请家长到校听课，虚心接受家长的意见。强化毕业 班管理，力争教育教学质量再上一个台阶。(H)深化德育管理水平，做好学生思想教育及管理工作，促进学生全面发 展以坚持党的十九大和十九届五中会精神为指导，围绕“共享快乐、共担风雨、 全面成长、阳光一生”的德育工作理念，以办人民满意的教育为目标，努力开创 学校德育工作的新局面，进一步提升群众满意度。加强班主任队伍建设。采取走出去、请进来的方式，加大班主任培训力度。 启动第一届班主任节，举行班主任青蓝结对仪式，促进班主任素养提升。把校园 文化建立与学校的德育与管理结合起来，下大力气抓常规管理，组织学生学习学 校的各项管理制度，在日常工作中落实各项管理制度，形成学生优良的学习和生 活习惯。加强德育一体化课程建设,推动学生良好素养的养成,进一步塑造文明守纪、 礼貌待人，团结合作，积极向上的学生形象。在双减政策下，努力探索以学校为 主导、以家庭为主体，教师、家长双向互动相得益彰的“l+1+n”协同发展新生 态，密切学校与家庭的双向共育，继续落实大家访、重点关爱学生制度。加强艺、 体、劳教育，实现艺、体、劳育人。（四）夯实安全工作，抓实后勤服务，从基础和后方保障满意度提升落实“一岗双责”，全面提升学校安全工作管理水平。深化法规学习，细化 监管责任，强化主体责任，加强学校安全宣传，营造“人人知安全、人人讲安全、 人人守安全”的浓厚氛围。完善风险防控体系及隐患排查体系，强化安全隐患排查治理。突出“三个环节”，进一步提升师生安全素养。突出安全教育，创新安全教 育形式，加强安全教育研究。突出安全培训，采取“请进来、走出去”的方式, 定期邀请法院、检察、执法、公安、消防、应急、市场监管、健康卫生等部门专 家进校培训，组织人员外出学习先进的安全管理经验。突出应急处置，推进学校 应急预案修订，健全应急处置体系，依法依规处置突发事件。抓牢“四大工程”一一校园安保提升工程、预防学生溺水工程、预防学生欺 凌工程、扫黑除恶专项斗争工程，创造平安和谐育人环境。深化“五项行动”一一校舍及设施安全治理行动、交通安全治理行动、消防 安全治理行动、食堂及食品安全治理行动、校园及周边环境安全治理行动，全力 筑牢校园安全防线。加强处室建设，提高服务质量，加强校产及公物管理，继续加强学校绿化美 化建设，推进“食堂开放日”“家长开放日”的开展。2023-2024学年度，学校会紧密结合全区教育满意度提升的工作思路，让 每一项工作在找差距中补齐短板，在抓落实中创造实绩，在守初心中行稳致远, 不断推进学校高质量发展。学校2023-2024学年工作计划一、指导思想紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为 重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学和管理等各 项工作，为我校教育教学的可持续发展而努力工作。二、工作目标（一）教学管理精细化。教学常规检查按照计划进行，在“求真”、“务实”、 “高效”的理念下，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升 工作的针对性和实效性。（二）教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学计划，按照课 标的要求，创新备课模式，强化不同年级集体备课和个人单独备课，注重反思和 精讲精练，着力构建体校高效课堂模式，全面提升教学质量。（三）学生活动多样化。全面实施国家素质教育要求，开展多样化的活动， 以活动为引领，让学生在活动中成长、发展、进步，进而促进学生素质的全面提 高。三、工作措施（一）严把“六关”，突出过程管理，力求真实有效。没有好的管理，没有规 范的制度，也就没有真正意义上的素质教育，更谈不上教育教学的真实有效。教 导处在教学管理工作中更要重视过程管理，细节管理，重点做好备课、上课、听 课、练习、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。1. “备课”关。备课要考虑三重目标，即培养目标、课程目标及教学目标, 熟悉教材的知识、结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。 要善于驾驭教材，创新*的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联 系。要求超前备课。让备课真正为课堂教学服务，一定要备好学生，创设好适合 我们体校发展的课堂。2. “上课”关。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。每 一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力 求典型规范，每一步环节都要适合体校学生基础。在保证目标达成的同时，要强 调学生的学习效果，习惯的养成，让学生享受到成功的快乐。3. “听课”关。每个教研组要组织听课、评课，并有评课记录。外出学习听 课的教师，回校后要在教研组内交流学习心得。班主任加强随堂听课，及时了解 课堂学生表现。教导处和教研组长听完课要及时评课，对存在的问题与教师进行 深入分析和研究，切实起到示范、指导作用。4. “训练”关。学生作业负担减轻，学习质量反而提高。本学期既要抓好作 业量的控制，又要进一步规范各学科对作业的要求和教师批改的要求。科学合理 安排各科作业，力争在量上减轻，在质上提高。严格控制单元测试次数、考试次 数，次次有批改，次次有讲解。5. “辅导”关。认真加强“培优”“补差”工作，尤其是毕业班级，促使各 科教学质量提升，确保我校多名学生能过提档线。平时的教学要重视“培优”， 即在优等生中选好苗子，进行提高训练，让他们“跳一跳摘到果子”，开学初， 和班主任确定优秀生苗子，具体到各个学科们进行重点培养。教师还应特别注重 “补差”，学期初，制定好后进生的工作计划，摸清原因，对症下药，多鼓励、 少批评，多辅导、不放任，力争使各个班级稳步前进。同时，教导处对年级、学 科继续采取跟踪调研，做好质量调研的分析、总结工作。6. “督查”关。教导处要利用好班主任和教研组两个队伍，把督导工作落到 实处，而不是要一个结果。以督导为抓手，向过程要质量。（二）深入课堂，强化教学研究，追求优质高效1 .严格执行课程计划。开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时。 建立科学的巡课机制，教导处组织人员定期和不定期巡课，确保教学课程的安排 得到不折不扣的落实。2.深化课堂教学改革。改进教学方法，不断提高课堂的教学效率，努力实 现四个突破：（1）研究学生的学习心理活动和认知规律，启发、调动学生学习的内 动力，在课堂吸收率上有新的突破；（2）要在培养学生观察能力、思维能力、分 析解决问题能力以及创造精神上有新的突破；（3）广泛采用现代化教学手段，实 现多媒体在各学科教学的系列化、常态化上有新的突破；（4）要精讲精练，在指 导学生改进学习方法，提高钻研能力上有新的突破。同时，加强学生学习习惯的 培养，包括学生良好的书写习惯、听课习惯、课前准备等，科任教师要配合班主 任，共同做好此项工作，全面提高学生素质。四、本学期教育教学工作安排九月：1、学生报名登记。做好班级学生信息统计2、进行课表调整。3、座次表、课程表、值日表上墙。4、各学科进行集体备课，制定并审阅各学科教学计划及进度。5、进行学期初班级检查，教导处巡课。6、学生的读书、写字评比活动。7、论文评比活动。8、月份班级评比。9、单科质量测试10、组织班级月份总结。11.常规检查。十月：1、开展烈士纪念日节“缅怀先烈，继承传统”系列活动。2、重阳节系列活动。3、期中考试。4、组织运动会。5.配合团委组织其他活动6.组织好班级月份总结。7常规检查。十一月：1、消防宣传日，注重安全宣传。2、爱眼日宣传。 3、评选学期中的优秀学生。4、班级月份总结。5、常规检查。十二月：1、国家公祭日系列活动。 2、法制宣传。 3、教学计划核 对、调整。 4、做好期末复习、质量分析。 5、假期作业的筛选。5.班级月 份总结。6、常规检查。一月：1、评选优秀班级、优秀学生。2.常规检查。3、期末考试。4、寒 假放假事宜。5、教师、班级、教导处总结。