石家庄市新华区丽都幼儿园区域观察记录表.docx

石家庄市新华区丽都幼儿园区域观察记录表日期5.8时间起始时间：10:20结束时间：10:35观察者孟肖红幼儿姓名魏安泽李若安然幼儿年龄4岁环境炭烧积木建构区观察目的观察并了解目标幼儿在建构区的垒高水平观察目标如何在建构区给与孩子正确的引导察录观记今天上午区域活动魏安泽和李若安然来到了建构区，搭建之前俩人看了看墙面的掠影，李若安然指了指垒高的图片说：“我们玩这个吧。”魏安泽应答道：“好的”，接着安然拿了积木开始了垒高，垒了2层高度之后，发现不好再进行第3层的垒高，就在垒高的积木旁边继续垒高。魏安泽拿了大、小圆柱积木与方形积木进行垒高，先是一个接一个放大圆柱积木，放到第5个大圆柱积木才停下来，又在上面放了2个小圆柱积木、2个方形积木。分析评价这次游戏中，魏安泽、李若安然选择了积木垒高游戏，在垒高的过程中，安然并没有垒得很高，而是选择垒2层，然后在旁边继续垒高，由此可以看出，安然在垒高时的目的性较弱，垒高没一会儿就换了一种搭建方式。魏安泽则垒得越来越高，直到比自己还要高出一点才停止了垒高，由此看出魏安泽搭建目的较强，且表现出了敢于挑战的良好品质。支持策略在游戏分享环节向全体幼儿展示安然、魏安泽的垒高作品，正面鼓励幼儿要勇于尝试，不怕困难，遇到难题主动向老师或者同伴寻求帮助。组织幼儿思考其它形状的积木应该如何垒高，并鼓励幼儿大胆尝试，培养幼儿对积木垒高的好奇心和探索欲望。