大班音乐活动：愿望成真.docx

大班音乐活动：愿望成真一、活动目标：1 .初步学唱歌曲，尝试用多种形式感受并表现歌曲欢快的情绪。2 .能根据自己的愿望创编填词，在与同伴的合作演唱中体验成就感。二、活动准备1图谱，音乐，彩纸，记号笔等2.麦兜响当当的主题曲视频三、活动过程1引导幼儿初步感受歌曲旋律，以及魔语的有趣师：今天，老师带来了一首有魔法的歌曲，它能帮助我们实现愿望，听听，歌曲里的魔语是怎样的？师演唱一遍，提问：师：这首歌曲好听吗？你听到魔语了吗？是怎样的？（师根据幼儿的回答演唱，出示图谱）师演唱第二遍，引导幼儿听清两个个叽里咕噜，僻里啪啦。完整出示魔语图谱师：最后愿望实现了吗？给人的感觉怎么样？（神秘,有趣）2 .引导幼儿学习“魔语”部分，用欢快的情绪演唱幼儿完整学唱副歌部分师：仔细观察图谱，认真听老师演唱，魔语中的两句“啦啦啦”,是一样的吗？（有高有低，有长有短）师：让我们跟着钢琴来唱一唱吧。引导幼儿用快乐的情绪和动作表现“魔语”师：这个魔语很好玩，很神秘，我们用什么样的声音来演唱呢？师：如果加上一些动作肯定会更有意思。想一想我们在唱“魔语”的时候可以做什么动作呢？提升幼儿动作再次演唱广2遍。愿望成真还可以摆一个造型。3 .引导幼儿根据自己的愿望创编填词，并完整演唱歌曲启发幼儿交流，绘画自己的愿望师：现在你们已经学会了这个“魔语”，可以来实现愿望啦！师：我们把愿望唱在这首歌曲的哪里呢？（前面）师：待会儿我来唱歌曲的前面部分的旋律，请你先想一想你的愿望是什么？师反复哼唱（我好想，我好想）,幼儿思考师：你的愿望是什么？心里怎么？会干什么？（师根据幼儿的回答，帮助幼儿拓展思路。如愿望可以是喜欢吃什么，穿什么，长大做什么职业，变成什么，长出什么，比如翅膀等。）幼儿绘画自己的愿望，并在伴奏中尝试演唱，教师进行指导师：请大家把一个最想实现的愿望画下来，画完以后跟着音乐试着唱一唱。要把自己的愿望唱清楚,遇到困难可以想一想，怎么解决？（师演唱四遍：我好想我好想吃什么呀，干什么呀变成什集体学习演唱12名幼儿的愿望，共同填词，解决问题师：你的愿望是什么？你会怎么唱呢？（愿望长，缩短一些，跟着节奏，旋律演唱）魔语的时候大家一起边做动作边唱。师：第二个孩子也想把自己的愿望唱进同一首歌曲里，怎么办呢？（第二个“我好想”唱第二个愿望）4 .幼儿两两合作进行合作演唱，体验成就感。（1）师：这两个小朋友唱出了自己的愿望，你们都想唱吧。待会请大家找一个朋友，商量一下先唱谁的愿望，然后跟着音乐的节奏用好听的声音演唱。幼儿分组尝试演唱师：你听到了些什么愿望？师：你最喜欢谁的表演？为什么？5 .欣赏原声视频，萌发作为小小编词家的自豪感师：今天我们唱了自己的愿望，做了一回编词家，真厉害。师：想知道这首歌曲是哪里来的，原来是怎样的吗？让我们来一起欣赏一个好看的视频一一动画片麦兜响当当的主题曲。师：发现了什么？什么一样，什么不一样？（旋律一样，歌词不一样了）师：是的，我们的生活中有很多好听的歌曲，把自己喜欢的歌曲改一改，哼一哼，唱一唱就变成了自己的歌曲了。师：你想给这首自己创编的歌曲起一个什么好听的名字呢?附歌曲:大班音乐活动愿望成真3/4I=F53030I53030|221|6-|我好想我好想565I565I116I5-I啦啦啦啦啦啦53010I53010|221|6-|我好想我好想565I565I116|5|啦啦啦啦啦啦333I1-I556I7-I啦啦啦啦啦啦啦啦55655565576I5-I叽里咕噜僻里啪啦哈哈哈哈556I7-I啦啦啦啦5565556557I1-I叽里咕噜僻里啪啦愿望成真