《周总理你在哪里》公开课教学设计.docx

周总理，你在哪里公开课教学设计教学目标：1 .学习周总理与人民心连心，为革命为人民鞠躬尽瘁的丰功伟绩2 .学习朗诵技巧，体会亿万人民无限怀念周总理的深厚感情3 .欣赏本诗巧妙的构思：询问一呼唤寻找一回答4 .欣赏本诗拟人、排比、反复的修辞手法教学重点：巧妙的构思；怀念周总理的深厚感情教学难点：高山、大海、森林、大地形象的理解教学课时：1课时第一课时上课前背景渲染：播放十里长街送总理、一月的哀思朗读视频一、导入新课联合国秘书长瓦尔德海姆这样评价：“他没有子女，却有千千万万的人热爱他；他在国外的银行没有一分钱的存款，却拥有比任何人都多的精神财富；他离开了人间，连骨灰都洒给了他深爱着的祖国大地,世界上只有他一个人能做到这些J他就是开国总理周恩来。二、朗读周恩来创作的一首诗歌大江歌罢调头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。三、梁衡对周恩来的评价六有六无周恩来里面的评价：死后无灰；生而无后；官而不显;党而无私；劳而无怨；死不留言四、了解周恩来的生平周恩来（1898年3月5日-1976年1月8日），原籍浙江绍兴，1898年3月5日生于江苏淮安。1921年加入中国共产党，是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一，中华人民共和国的开国元勋，是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员。周恩来同志的卓著功勋、崇高品德、光辉人格，深深铭记在全国各族人民心中，在国际上也享有很高威望。1976年1月8日在北京逝世。他的逝世受到极广泛的悼念。由于他一贯勤奋工作，严于律己，关心群众，被称为“人民的好总理”。五、播放周恩来的相关照片六、了解诗歌创作的背景1976年1月8日，对于我们中国人来说，是一个悲痛而难忘的日子。那一天，亿万人民的贴心人，我们敬爱的周总理与世长辞，永远的离开了我们。举国上下，万民皆哀。当权的“四人帮”却不允许人们进行悼念活动。一年之后，“四人帮”被粉碎，人们蕴藏胸中已久的情感如洪水般倾泻而出，纷纷那起笔来抒写对总理的怀念之情。今天,就让我们一同来学习当代诗人柯岩为纪念周总理逝世一周年而写的诗歌一一周总理，你在哪里。七、朗读指导（利用幻灯片指导）八、播放周总理，你在哪里朗读视频九、配乐朗读周总理，你在哪里十、理解诗歌A、阅读第一节，思考：L我们的三个字不能少，思考为什么？2 .好字的作用3 .呵字的读音。4 .说我们想念你后，为什么还要说你的人民想念你？B、这首诗歌的结构线索是什么？C、诗歌使用了哪些修辞手法？作用是什么？十一、布置作业有感情地背诵全诗。